《2025年新课程作业设计四年级语文上册人教版》

四、日积月累。
1. “但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”这两句诗出自唐代诗人王昌龄的《出塞》,诗中的“飞将”指的是汉代名将李广。
2. 《夏日绝句》中,“生当作人杰,死亦为鬼雄”表明了诗人对待人生的态度。

答案： 1. 不教胡马度阴山；唐；王昌龄；李广
2. 生当作人杰；死亦为鬼雄

1. 联系上下文,解释文中加点的词语。
(1)不遗余力：把全部力量都使出来，一点不保留。文中指学生们用尽全部力量从道德高度去教训小女孩。
(2)耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽说出来。文中指传统的道德说教让学生们非常熟悉。
2. 文中,“惊讶”一词出现了两次,同学们第一次“惊讶”是因为校园的花房里开出了一朵硕大的玫瑰花,第二次“惊讶”是因为看到一个三四岁的小女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花。
3. 仔细阅读短文,将表示“我”的情感变化的词语依次写下来。
受到鼓舞——满怀期待——大失所望——强烈刺激——心生反感
4. 你认为文中“永不凋谢的玫瑰”指的是什么？生活中,你见过这样的玫瑰吗？请用简洁的语言加以描述。
“永不凋谢的玫瑰”指的是小女孩纯洁、善良、美好的心灵。生活中见过，比如有的同学主动帮助受伤的同学上下楼梯，这种关爱他人的行为就像永不凋谢的玫瑰。

答案： 1.
(1)不遗余力：把全部力量都使出来，一点不保留。文中指学生们用尽全部力量从道德高度去教训小女孩。
(2)耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽说出来。文中指传统的道德说教让学生们非常熟悉。
2. 同学们第一次“惊讶”是因为校园的花房里开出了一朵硕大的玫瑰花；第二次“惊讶”是因为看到一个三四岁的小女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花。
3. 满怀期待——大失所望——强烈刺激——心生反感
4. “永不凋谢的玫瑰”指的是小女孩纯洁、善良、美好的心灵。生活中见过，比如有的同学主动帮助受伤的同学上下楼梯，这种关爱他人的行为就像永不凋谢的玫瑰。