《2025年能力培养与测试五年级数学上册人教版湖南专版》

1. 填一填。
(1)在确定位置时,我们把竖排叫作( ),把横排叫作( )。
(2)在校运动会的开幕式上,王老师坐在主席台的第4列第5行用$(4,5)$表示,李老师坐在主席台的第8列第5行用( , )表示,张老师坐在主席台的第( )列第( )行用$(3,7)$表示。

答案： 1.（1）列 行 （2）（8，5） 3 7

2. 下面是十二种动物的位置图。

(1)如果用$(4,3)$表示狗的位置,那么马的位置是( , ),猫的位置是( , ),鸡的位置是( , ),虎的位置是( , )。
(2)$(1,6)$表示的是( )的位置,$(5,6)$表示的是( )的位置,$(7,5)$表示的是( )的位置,$(3,3)$表示的是( )的位置。

答案： 2.（1）（3，5） （8，4） （8，1） （3，1）（2）鼠 牛 龙 兔

3.

(1)用数对$(2,3)$表示,你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？
( , )( , )
( , )( , )


(2)比较表示和位置的数对,说一说你发现了什么。

答案： 3.（1）（1，1） （4，2） （5，3） （6，4）（2）行数相同，列数不同。

4.
(1)表中的“鹤”用数对表示是$(5,2)$,你能用数对表示出下面几个汉字的位置吗？
“孤”( , )“间”( , )
“沃”( , )“知”( , )
(2)数对$(2,2)$,$(9,2)$,$(4,1)和(9,1)$分别表示哪个汉字？
(3)比较标题中“送”“上”“人”这三个汉字位置的数对,看看有什么不同？

答案： 4.（1）（1，2） （10，2） （3，1）（10，1）（2）云 人 洲 已（3）列数不同