《2025年同步解析与测评学考练四年级语文上册人教版江苏专版》

四、课内阅读我最棒。
终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
我穿上老虎皮,套上老虎头,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下,我站起来摘下老虎头,满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳,那就强多了。”我没回答他,可是心里想：是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。
后来呢？后来我发誓,今后决不再扮演老虎。可是每回上动物园,我总要去看看老虎,想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡,就是垂头丧气地踱来踱去,从没见过它们豁过什么虎跳。
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。
1. 演出时,“立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫”这一笨拙的______描写,写出了“我”的______心情；“笑得我脸上一阵热”写出了“我”更加______；“我站起来摘下老虎头,满头满脸都是汗珠”,更是写出了“我”的______。演出后,“我”看到的大老虎的表现,以及一连串的追问,写出了“我”的______。
2. 阅读选文第5自然段,以提问题的方式作批注。___
3. 结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？___

答案： 1.动作 紧张 紧张 狼狈 疑惑 
2. 示例：“我”为什么后来发誓不再扮演老虎，却又每回上动物园都去看老虎呢？
3. 示例：“我”的演出不算窝囊。可以这样开导“我”：每个人都有第一次尝试，虽然这次演出可能没有达到自己预期的效果，但这也是一次宝贵的经历呀。而且你勇敢地站上了舞台，这就已经很棒啦！就像老虎，它们在笼子里有自己的状态，我们表演也有不同的呈现方式，不能用单一的标准来评判。下次如果还有机会，我们可以提前多练习、多准备，说不定会有更精彩的表现呢！不要因为这一次就否定自己哦。