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五、课外阅读我能行。
1. 联系上下文理解下列词语。
(1)破裂：
(2)生机勃勃：
2. 下列对观察日记(二)中的“大概”一词理解不正确的一项是(
A. “大概”一词在句子中的意思是“差不多”。
B. “大概”一词体现了语言表达的准确性。
C. “大概”一词在句子中是多余的,可以删掉。
D. 删掉“大概”一词,句子的意思就会发生改变。
3. 作者从不同角度对绿豆的生长过程进行了细致的观察,下列观察角度在观察日记中没有涉及的一项是(
A. 用眼睛看
B. 用鼻子闻
C. 用耳朵听
D. 用心想
1. 联系上下文理解下列词语。
(1)破裂：
(完整的东西)出现裂缝；开裂。
(2)生机勃勃：
生命力旺盛,充满活力。
2. 下列对观察日记(二)中的“大概”一词理解不正确的一项是(
C
)A. “大概”一词在句子中的意思是“差不多”。
B. “大概”一词体现了语言表达的准确性。
C. “大概”一词在句子中是多余的,可以删掉。
D. 删掉“大概”一词,句子的意思就会发生改变。
3. 作者从不同角度对绿豆的生长过程进行了细致的观察,下列观察角度在观察日记中没有涉及的一项是(
C
)。A. 用眼睛看
B. 用鼻子闻
C. 用耳朵听
D. 用心想
答案：
1.
(1)(完整的东西)出现裂缝；开裂。
(2)生命力旺盛,充满活力。
2.C
3.C
(1)(完整的东西)出现裂缝；开裂。
(2)生命力旺盛,充满活力。
2.C
3.C
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