一、给加点字选择正确的读音,用“√”画出。
1. 小
2. 这种植物的叶子没有叶
3. 她用动人的歌
1. 小
蜗
(guō wō√)牛背着重重的壳,一步一步往前爬。2. 这种植物的叶子没有叶
柄
(bǐng√ dǐng),叶片直接和茎连接。3. 她用动人的歌
曲
(qǔ√ qū)唱出了她曲
(qǔ qū√)折的人生之路。
答案:
1.wō 2.bǐng 3.qǔ qū
二、看拼音,写词语。

嫩红
均匀
重叠
空隙
老虎
枯萎
牢固
瞧见
答案:
嫩红 均匀 重叠 空隙 老虎 枯萎 牢固 瞧见
三、读句子,完成练习。
1. 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。
(1)用“____”画出句子中表示时间的词语。
(2)叶子的颜色由
2. 叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。
从这句话中,我们能感受到作者准确、形象地写出了
3. 茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。
这句话将
1. 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。
(1)用“____”画出句子中表示时间的词语。
(2)叶子的颜色由
嫩红
变成嫩绿
,表明作者进行了连续
的观察。2. 叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。
从这句话中,我们能感受到作者准确、形象地写出了
爬山虎叶子浓密有序的形态
。3. 茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。
这句话将
细丝
比作蜗牛的触角
,这样写的好处是生动、形象地写出了爬山虎的脚的样子
。
答案:
1.
(1)刚 不几天
(2)嫩红 嫩绿 连续 2.爬山虎叶子浓密有序的形态 3.细丝 蜗牛的触角 生动、形象地写出了爬山虎的脚的样子
(1)刚 不几天
(2)嫩红 嫩绿 连续 2.爬山虎叶子浓密有序的形态 3.细丝 蜗牛的触角 生动、形象地写出了爬山虎的脚的样子
四、按要求写句子。
1. 要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。(改为反问句)
2. 爬山虎的脚
3. 那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。(仿写句子)
秋天的落叶飘得
1. 要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。(改为反问句)
要是你的手指不费一点儿劲,怎么能拉下爬山虎的一根茎呢?
2. 爬山虎的脚
要
是
没触着墙,不几天就
萎了。(用加点词语造句)示例:你要是有困难,就说出来,我们可以帮助你。
3. 那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。(仿写句子)
秋天的落叶飘得
那么优美
,看着让人陶醉
。
答案:
1.要是你的手指不费一点儿劲,怎么能拉下爬山虎的一根茎呢?
2.示例:你要是有困难,就说出来,我们可以帮助你。
3.示例:那么优美 让人陶醉
2.示例:你要是有困难,就说出来,我们可以帮助你。
3.示例:那么优美 让人陶醉
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