《2025年同步解析与测评学考练四年级语文上册人教版江苏专版》

九、课外阅读我能行。
天气预报对我们的帮助可真不小。它可以预先告诉我们明天的天气怎么样,还可以告诉农民伯伯什么时候能播种,什么时候该收割。
其实,在很久以前,我们聪明的祖先就能够通过观察风向、风速的改变,甚至是动物和植物的细微变化,来判断未来一段时间里的天气变化,并根据这些预测安排生活。
为了准确预测天气,气象站的叔叔阿姨们要认真地进行观测。他们要了解风从哪里来,又往哪里去。他们要观察天空中的云,看一看它们是什么形状的,是薄还是厚。他们要了解太阳每天什么时候升起,什么时候落下。他们还要观测海洋,了解海水流动的方向,以及海面上空气湿度、温度的变化,(C)海洋的气候和陆地的气候会相互影响。
天气变化是一个非常复杂的过程。虽然现在的天气预报比以前更加准确了,但是以目前的科学水平还是不能完全准确地预测出未来的天气情况。天气预报有时候还会出现一定的误差。尽管如此,天气预报依然在我们的生活中扮演着不可或缺的角色。
1. 下列填入短文中括号里的词语最恰当的一项是(C)
A. 但是
B. 尽管
C. 因为
D. 因此
2. 读了短文,我知道气象站的叔叔阿姨们是通过观察风、云、太阳和海洋来预测天气的。
3. 读了文章,试着从两个不同的角度提出有价值的问题。
(1)提问角度：空气湿度
问题：空气湿度达到多少会下雨？
(2)提问角度：云的厚薄
问题：云比较厚能代表什么？

答案： 1. C 2. 风 云 太阳
3. 示例：
(1)空气湿度 空气湿度达到多少会下雨？
(2)云的厚薄 云比较厚能代表什么？

十、习作天地。
在单元习作中,我们写了自己的家人,现在我们来写写班里的同学,注意写出人物特点。

答案： 我的同学
我有一位特点鲜明的同学，他叫李明。
李明长得高高瘦瘦，像一根竹竿，皮肤黝黑黝黑的，仿佛被太阳晒过的巧克力。他的眼睛又大又亮，像两颗黑宝石，笑起来的时候，眼睛眯成一条缝，嘴角露出两个深深的酒窝，特别可爱。
李明是个“小书虫”。课间休息时，别的同学都在走廊上追逐打闹，只有他静静地坐在座位上，捧着一本书津津有味地看着。有一次，我找他一起出去玩，连叫了他好几声，他都没反应，完全沉浸在书的世界里。直到我走到他身边，轻轻拍了拍他的肩膀，他才如梦初醒，抬起头，一脸茫然地问我：“怎么了？有什么事吗？”那模样逗得我哈哈大笑。
李明还很乐于助人。有一次，我在数学作业上遇到了一道难题，急得抓耳挠腮。他看到后，主动走过来，轻声问我：“是不是遇到难题了？我来帮你。”说完，他便拿起笔，在草稿纸上一边画图，一边耐心地给我讲解解题思路。在他的帮助下，我终于弄懂了那道题。
这就是我的同学李明，一个爱读书又乐于助人的男孩，我很喜欢他。