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(
—Sounds good.
A.on
B.in
C.into
D.to
C
)1. —Why not divide them ______ two teams?—Sounds good.
A.on
B.in
C.into
D.to
答案:
C
2. 把垃圾分类是个好主意。
It’s a good idea to
It’s a good idea to
divide
the waste into
different kinds.
答案:
divide; into
3. 昨天所有男孩被分成了两组来打篮球。
All the boys
All the boys
were
divided
into
two teams to play basketball yesterday.
答案:
were divided into
1. 如果我们意见一致的话,我们可以开始下一步讨论吗?
If we
If we
are in agreement
with each other,can we move on to the next step for discussion?
答案:
are in agreement
2. 经过讨论,不同班级的男生达成了一致。
After a discussion,the boys from different classes
After a discussion,the boys from different classes
had/reached agreement
.
答案:
had/reached agreement
Ⅰ. 根据首字母及汉语提示,完成下列单词的拼写,使句意明确,语言通顺
1. —Do you like *Happy Rain on a Spring Night*(《春夜喜雨》)?
—Yes. It is Du Fu’s p
2. It’s a tradition to visit r
3. This road is very wide now,but it was very n
4. —You look so sad. What’s the matter?
—I a
5. Grandmother Wang,one of my n
1. —Do you like *Happy Rain on a Spring Night*(《春夜喜雨》)?
—Yes. It is Du Fu’s p
poem
(诗).2. It’s a tradition to visit r
relatives
(亲戚)on the first day of the Spring Festival. It’s called *bainian*.3. This road is very wide now,but it was very n
narrow
(狭窄的)ten years ago.4. —You look so sad. What’s the matter?
—I a
argued
(争吵)with my best friend last night.5. Grandmother Wang,one of my n
neighbours
(邻居),is very kind and friendly to everyone.
答案:
1. poem 2. relatives 3. narrow 4. argued 5. neighbours
Ⅱ. 根据微语境,用括号内所给词的适当形式填空
6. *Cun* and *chi* are traditional Chinese ______(
7. Miss Zhang wants to buy some strawberries ______(
8. I was ______(
9. —Thank you for your ______(
—You’re welcome.
10. After ______(
6. *Cun* and *chi* are traditional Chinese ______(
units
).7. Miss Zhang wants to buy some strawberries ______(
to make
)cakes.8. I was ______(
deeply
)moved by the story between the mother and the daughter.9. —Thank you for your ______(
kindness
).—You’re welcome.
10. After ______(
finishing
)his homework,he went swimming with his friends.
答案:
6. units 7. to make 8. deeply 9. kindness 10. finishing
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