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答案:
植物 动物
1. 下列关于科学方法中的 “观察” 的说法,
A.观察是科学探究的一种基本方法
B.观察必须借助有关仪器才能进行
C.观察前要明确目的和对象
D.观察时要如实记录
不
正确的是(B
)A.观察是科学探究的一种基本方法
B.观察必须借助有关仪器才能进行
C.观察前要明确目的和对象
D.观察时要如实记录
答案:
1.B
2. 下列各组生物生活环境相同的是(
A.金鱼和水藻
B.金鱼和麻雀
C.鲤鱼和壁虎
D.狗和虾
A
)A.金鱼和水藻
B.金鱼和麻雀
C.鲤鱼和壁虎
D.狗和虾
答案:
2.A
3. 下列关于光叶子花 (俗称三角梅) 的叙述,
A.叶片为绿色
B.叶形似卵形
C.花很小
D.紫红色的是花瓣
不
正确的是(D
)A.叶片为绿色
B.叶形似卵形
C.花很小
D.紫红色的是花瓣
答案:
3.D
4. (1) 观察课本中猫与兔头部的图片,根据它们的双眼在头部的位置,你能提出什么问题?
(2) 与周围的同学交流,谁提出的问题更有探究价值? 为什么?
(2) 与周围的同学交流,谁提出的问题更有探究价值? 为什么?
答案:
$(1)$
猫的双眼在头部前方,兔的双眼在头部两侧,可提出问题:猫和兔双眼位置不同与它们的生活习性(如捕食、逃避敌害等行为)有什么关系?
$(2)$
假设同学$A$提出“猫和兔双眼位置不同与它们的生活习性(如捕食、逃避敌害等行为)有什么关系?”,同学$B$提出“猫和兔眼睛颜色有什么不同?”。同学$A$提出的问题更有探究价值。因为该问题涉及到动物的形态结构(双眼位置)与功能(生活习性相关的行为)的联系,通过探究可以深入了解生物的适应性等生物学概念;而同学$B$提出的眼睛颜色问题相对比较表面,探究意义和对生物学知识体系构建的价值相对较小。(具体答案会因同学提出的不同问题而有所差异,这里仅为示例)
猫的双眼在头部前方,兔的双眼在头部两侧,可提出问题:猫和兔双眼位置不同与它们的生活习性(如捕食、逃避敌害等行为)有什么关系?
$(2)$
假设同学$A$提出“猫和兔双眼位置不同与它们的生活习性(如捕食、逃避敌害等行为)有什么关系?”,同学$B$提出“猫和兔眼睛颜色有什么不同?”。同学$A$提出的问题更有探究价值。因为该问题涉及到动物的形态结构(双眼位置)与功能(生活习性相关的行为)的联系,通过探究可以深入了解生物的适应性等生物学概念;而同学$B$提出的眼睛颜色问题相对比较表面,探究意义和对生物学知识体系构建的价值相对较小。(具体答案会因同学提出的不同问题而有所差异,这里仅为示例)
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