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阳光褪去了夏日的 zào
四季就这样给我们留下一份份美好的记忆。
燥
热,空气里渗出些许凉意,葱 yù郁
的世界渐渐融进了淡淡的黄色,脚下的草丛里隐约响起了蟋蟀们寂 liáo寥
的琴声,窗前的老树正在默默地 xù蓄
积着能量准备应对将至的冬天。四季就这样给我们留下一份份美好的记忆。
答案:
燥;郁;寥;蓄
2. 古诗文名句填空。(6分)
(1)潮平两岸阔,
(2)
(3)《天净沙·秋思》中抒发游子孤寂愁苦之情的名句是:
(4)《江南逢李龟年》中慨叹世事盛衰、个人之悲的诗句是:
(1)潮平两岸阔,
风正一帆悬
。(王湾《次北固山下》)(2)
不知何处吹芦管
,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)(3)《天净沙·秋思》中抒发游子孤寂愁苦之情的名句是:
夕阳西下
,断肠人在天涯
。(4)《江南逢李龟年》中慨叹世事盛衰、个人之悲的诗句是:
正是江南好风景
,落花时节又逢君
。
答案:
风正一帆悬;不知何处吹芦管;夕阳西下,断肠人在天涯;正是江南好风景,落花时节又逢君
3. 解释下列句中加点的词。(4分)
(1)陈太丘与友期行
(3)传不习乎
(1)陈太丘与友期行
约定
(2)太丘舍去离开
(3)传不习乎
老师传授的知识
(4)人不堪其忧能忍受
答案:
(1) 约定
(2) 离开
(3) 老师传授的知识
(4) 能忍受
(1) 约定
(2) 离开
(3) 老师传授的知识
(4) 能忍受
4. 《论语》中的许多内容,后来逐渐演化成固定成语。请写出下列语句演化成的成语。(2分)
(1)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
(2)子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”
(1)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
见贤思齐
(2)子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”
举一反三
答案:
(1) 见贤思齐
(2) 举一反三
(1) 见贤思齐
(2) 举一反三
5. 《朝花夕拾》中多篇作品都写到鲁迅对儿童教育的体验和看法。请结合书中内容举一例加以说明,并谈谈你对他的这种儿童教育观点的看法。(2分)
6. 《朝花夕拾》中,鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物,有些在生活上给予他帮助,有些带给他情感的慰藉,有些对他精神的成长产生过影响,还有一些仅是他生命中的匆匆过客,却也给读者留下了深刻印象。请选择书中一个人物,分析其性格特点,填写下面的“人物名片”。(4分)
|姓名|
|外貌|
|主要情节|
示例:《五猖会》中,鲁迅盼望观看迎神赛会,但父亲却强迫他背诵《鉴略》,背完才能去看会。这体现了鲁迅对封建教育压制儿童天性的批判。我认为鲁迅的儿童教育观点是正确的,儿童有自己的兴趣和天性,教育不应过度束缚,应尊重儿童,让他们在快乐中成长和学习。
6. 《朝花夕拾》中,鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物,有些在生活上给予他帮助,有些带给他情感的慰藉,有些对他精神的成长产生过影响,还有一些仅是他生命中的匆匆过客,却也给读者留下了深刻印象。请选择书中一个人物,分析其性格特点,填写下面的“人物名片”。(4分)
|姓名|
长妈妈
|职业|保姆
||外貌|
黄胖而矮
|爱好|睡觉摆“大”字等
||主要情节|
为“我”买来《山海经》 ;经常给“我”讲一些民间故事和规矩等
|
答案:
5.
示例:《五猖会》中,鲁迅盼望观看迎神赛会,但父亲却强迫他背诵《鉴略》,背完才能去看会。这体现了鲁迅对封建教育压制儿童天性的批判。我认为鲁迅的儿童教育观点是正确的,儿童有自己的兴趣和天性,教育不应过度束缚,应尊重儿童,让他们在快乐中成长和学习。
6.
|姓名|长妈妈|职业|保姆|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|外貌|黄胖而矮|爱好|睡觉摆“大”字等|
|主要情节|为“我”买来《山海经》 ;经常给“我”讲一些民间故事和规矩等|
示例:《五猖会》中,鲁迅盼望观看迎神赛会,但父亲却强迫他背诵《鉴略》,背完才能去看会。这体现了鲁迅对封建教育压制儿童天性的批判。我认为鲁迅的儿童教育观点是正确的,儿童有自己的兴趣和天性,教育不应过度束缚,应尊重儿童,让他们在快乐中成长和学习。
6.
|姓名|长妈妈|职业|保姆|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|外貌|黄胖而矮|爱好|睡觉摆“大”字等|
|主要情节|为“我”买来《山海经》 ;经常给“我”讲一些民间故事和规矩等|
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