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(一)整本书阅读(4分)
5.你为初一新生做《朝花夕拾》的推荐阅读演讲。下面是演讲稿的片段,请按要求填空。
亲爱的学弟学妹们,《朝花夕拾》是一本值得一读的好书,我建议大家读一读。在书中,有描述小鲁迅与小动物为友的①,有表现他在日本与师友交往的②,也有反映他家乡赛会风俗的③。在这些温馨的回忆里,蕴含着鲁迅先生④和对现实的批判与不屑,令人回味无穷。
(1)将下面篇目的序号填在对应的横线上。(3分)
A.《狗·猫·鼠》 B.《阿长与〈山海经〉》 C.《〈二十四孝图〉》
D.《五猖会》 E.《无常》 F.《从百草园到三味书屋》
G.《父亲的病》 H.《琐记》 I.《藤野先生》
J.《范爱农》
①
(2)在相应的横线处填写恰当的短语。(1分)
④
5.你为初一新生做《朝花夕拾》的推荐阅读演讲。下面是演讲稿的片段,请按要求填空。
亲爱的学弟学妹们,《朝花夕拾》是一本值得一读的好书,我建议大家读一读。在书中,有描述小鲁迅与小动物为友的①,有表现他在日本与师友交往的②,也有反映他家乡赛会风俗的③。在这些温馨的回忆里,蕴含着鲁迅先生④和对现实的批判与不屑,令人回味无穷。
(1)将下面篇目的序号填在对应的横线上。(3分)
A.《狗·猫·鼠》 B.《阿长与〈山海经〉》 C.《〈二十四孝图〉》
D.《五猖会》 E.《无常》 F.《从百草园到三味书屋》
G.《父亲的病》 H.《琐记》 I.《藤野先生》
J.《范爱农》
①
A
②I
③D
(2)在相应的横线处填写恰当的短语。(1分)
④
对童年生活的怀念
答案:
(1) ①A ②I ③D
(2)对童年生活的怀念
(1) ①A ②I ③D
(2)对童年生活的怀念
6.选段中作者写济南的山,从山上写到
7.如果去掉“看吧,山上的矮松越发的青黑……”中的“看吧”,你觉得表达效果会发生怎样的变化?(2分)
8.在赏析语言时,我们常常从用词、修辞手法、句式、表达方式、表现手法等多个角度入手。本段文字写得很美,请赏析文中画线的句子。(4分)
(1)树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
(2)等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。
9.请比较下面两句话,说说哪一句话表达效果更好,并说明理由。(2分)
(1)就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山很秀气!
(2)就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
山尖
,写到山坡,写到山腰
,是按空间
顺序描写的。(3分)7.如果去掉“看吧,山上的矮松越发的青黑……”中的“看吧”,你觉得表达效果会发生怎样的变化?(2分)
去掉“看吧”后,语气变得平淡,失去了作者邀请读者一同欣赏雪景的亲切感和引导性。
8.在赏析语言时,我们常常从用词、修辞手法、句式、表达方式、表现手法等多个角度入手。本段文字写得很美,请赏析文中画线的句子。(4分)
(1)树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
运用比喻的修辞手法,将树尖上的雪比作“一髻儿白花”和“日本看护妇”,生动形象地写出了矮松在小雪覆盖下的秀美形态。
(2)等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。
运用拟人的修辞手法,“害了羞”赋予薄雪人的情感,生动形象地写出了夕阳下薄雪微微泛红的可爱情态。
9.请比较下面两句话,说说哪一句话表达效果更好,并说明理由。(2分)
(1)就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山很秀气!
(2)就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
第(2)句表达效果更好。“太”字比“很”字更能强调小山秀气的程度,突出了作者对小山的喜爱之情。
答案:
6. 山尖 山腰 空间
7. 去掉“看吧”后,语气变得平淡,失去了作者邀请读者一同欣赏雪景的亲切感和引导性。
8. (1)运用比喻的修辞手法,将树尖上的雪比作“一髻儿白花”和“日本看护妇”,生动形象地写出了矮松在小雪覆盖下的秀美形态。
(2)运用拟人的修辞手法,“害了羞”赋予薄雪人的情感,生动形象地写出了夕阳下薄雪微微泛红的可爱情态。
9. 第(2)句表达效果更好。“太”字比“很”字更能强调小山秀气的程度,突出了作者对小山的喜爱之情。
7. 去掉“看吧”后,语气变得平淡,失去了作者邀请读者一同欣赏雪景的亲切感和引导性。
8. (1)运用比喻的修辞手法,将树尖上的雪比作“一髻儿白花”和“日本看护妇”,生动形象地写出了矮松在小雪覆盖下的秀美形态。
(2)运用拟人的修辞手法,“害了羞”赋予薄雪人的情感,生动形象地写出了夕阳下薄雪微微泛红的可爱情态。
9. 第(2)句表达效果更好。“太”字比“很”字更能强调小山秀气的程度,突出了作者对小山的喜爱之情。
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