2025年第一学堂八年级物理上册教科版


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《2025年第一学堂八年级物理上册教科版》

26. (5分)网上有个小视频,如图甲所示,在平面镜前放一张白纸,将小鸡与平面镜隔开,从侧面依然可以看到小鸡在镜中的像。网友们问:“为什么小鸡藏在纸后面,还能被镜子发现哪”。请你在图乙中作出小鸡成像的光路图。
答案: 如图所示(从小鸡A点发出两条光线,经平面镜反射后进入眼睛B,像A'在平面镜另一侧,与A关于镜面对称)。
解析:根据平面镜成像特点,像与物关于镜面对称,作出像点A',连接A'与眼睛B,与镜面交点为入射点,补出入射光线。
27. (5分)如图所示,两透镜焦距相同,且其中一个焦点F刚好重合,根据已知光线作出原先的入射光线和后来的折射光线。
答案: 如图所示(左侧透镜:过焦点的入射光线平行于主光轴射出;右侧透镜:平行于主光轴的折射光线过焦点)。
解析:左透镜为凸透镜,过焦点的光线折射后平行于主光轴;右透镜为凸透镜,平行于主光轴的光线折射后过焦点(两透镜焦点重合)。
28. (12分)如图甲是李阳学习光的折射的实验情景,图乙是示意图。
(1)实验前,点燃固定在盒盖下方的蚊香,盖上盒盖打开亮度较亮的激光,可清晰观察到沿直线传播的光路,在透明塑料盒的右侧面上可看到一个亮点,之所以能够看清光路是利用了光的______知识。
(2)向塑料盒中逐渐加入掺有少量牛奶的水,达到一定高度后,会观察到在右侧面原来亮点的上方出现一个亮点,这个亮点是因为光照射到液面时发生了光的______现象形成的,还有一个亮点在原来亮点的下方,这是由于光在______处传播方向发生改变而产生的。
(3)为了研究入射角增大时折射角的变化情况,结合图乙说明,应进行的操作是______。
(4)李阳又联想到渔民叉鱼的情景,如图丙所示,渔民看到水中S'处有一条鱼,为了叉到鱼,他们不是对准S',而是对准位置更深的S叉去。因为S才是鱼真实的位置,S'是鱼的像的位置。请你在图丙中作出一条由S发出,经过水面后射入人眼的光线。
答案:
(1)漫反射
(2)反射;水面(或界面)
(3)增大入射光线与法线的夹角(或增大入射角),观察折射角的变化
(4)如图所示(从S发出的光线,在水面处发生折射,折射光线远离法线,进入人眼,人眼逆着折射光线看到S')。
解析:
(1)牛奶微粒使光发生漫反射,便于观察光路;
(2)上方亮点是水面反射形成,下方是光从空气斜射入水发生折射形成;
(3)改变入射角,观察折射角变化;
(4)根据光的折射规律,鱼的像位置偏高,真实位置S在S'下方,作出折射光线。
29. (10分)小明用焦距为10.0 cm的凸透镜探究凸透镜的成像规律,当各器材如图甲所示时,光屏上承接到烛焰清晰的像。
(1)保持凸透镜位置不变,小明将蜡烛移动到35 cm刻度线处,若想在光屏上得到清晰的像,应把光屏移至______cm刻度线处。
(2)保持凸透镜的位置不变,小明将蜡烛移动到43 cm刻度线处,无论怎样移动光屏,在光屏上都找不到清晰的像,当小明的眼睛在凸透镜的右侧,透过凸透镜观察到烛焰清晰的像,生活中的______(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用这样的成像原理工作的。
(3)实验一段时间后,原来在光屏中心的像“跑”到光屏上方,如图乙所示位置。能让像重新回到光屏中心的操作是______(填序号)。
①光屏下调 ②蜡烛上调 ③透镜上调
(4)在探究物距大于2倍焦距的成像特点时,改变物距做了三次实验。与做一次实验相比较,做三次实验的好处是______。
(5)评估交流时,同组的小明建议将蜡烛换为由发光二极管组成的“F”形光源,你建议使用______。
A. 蜡烛光源
B. “F”形光源
C. “H”形光源
D. “T”形光源
答案:
(1)80
(2)放大镜
(3)②
(4)避免实验结论的偶然性(或使结论更具普遍性)
(5)B
解析:
(1)原物距u=50cm-30cm=20cm,成等大像,v=20cm,光屏在70cm处;蜡烛在35cm处,u=15cm,f<u<2f,v=30cm,光屏在50cm+30cm=80cm处;
(2)u=50cm-43cm=7cm<f,成正立放大虚像,应用放大镜;
(3)像上移,应将蜡烛上调或透镜下调,选②;
(4)多次实验避免偶然性;
(5)“F”形光源便于观察像的倒正和大小,选B。

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