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5. 如图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节,a表示病原体。据图分析合理的是(
甲$\xrightarrow[a]{乙}$丙

A.a不包括真菌
B.甲表示切断传播途径
C.缺少甲、乙、丙任何一个环节,传染病就不能流行
D.保护丙的措施是戴口罩、勤洗手、保持安全社交距离
C
)甲$\xrightarrow[a]{乙}$丙
A.a不包括真菌
B.甲表示切断传播途径
C.缺少甲、乙、丙任何一个环节,传染病就不能流行
D.保护丙的措施是戴口罩、勤洗手、保持安全社交距离
答案:
C
6. 某地发生了丙型病毒性肝炎感染事件。该病简称丙型肝炎,是由丙型肝炎病毒引起的。据调查,感染丙型肝炎的居民都曾到未采用一次性注射器的卫生所打过针。由此推断(
A.带毒针头是丙型肝炎的传染源
B.丙型肝炎属于血液传染病
C.丙型肝炎与甲型肝炎的传播途径相同
D.丙型肝炎和蛲虫病的病原体具有相似的结构
B
)A.带毒针头是丙型肝炎的传染源
B.丙型肝炎属于血液传染病
C.丙型肝炎与甲型肝炎的传播途径相同
D.丙型肝炎和蛲虫病的病原体具有相似的结构
答案:
B
7. 幽门螺杆菌是一种细菌,感染后会引发慢性胃炎,甚至可能导致胃癌。使用公筷能有效地预防幽门螺杆菌在人与人之间传播。下列有关幽门螺杆菌的说法正确的是(
A.是一种多细胞生物
B.是能够传播病原体的传染源
C.具有成形的细胞核
D.使用公筷可切断其传播途径
D
)A.是一种多细胞生物
B.是能够传播病原体的传染源
C.具有成形的细胞核
D.使用公筷可切断其传播途径
答案:
D
8. 某校发现有个别同学感染了沙眼。为防止沙眼在校园内传播,学校采取了一系列措施。以下措施中,应用了切断传播途径原理的是(
A.鼓励同学们加强体育锻炼,增强体质
B.给感染沙眼的同学发放眼药水并督促其按时用药
C.举办沙眼防治知识讲座,提高同学们的卫生意识
D.对教室进行消毒,同时要求同学们勤洗手、不共用毛巾
D
)A.鼓励同学们加强体育锻炼,增强体质
B.给感染沙眼的同学发放眼药水并督促其按时用药
C.举办沙眼防治知识讲座,提高同学们的卫生意识
D.对教室进行消毒,同时要求同学们勤洗手、不共用毛巾
答案:
D
9. 阅读材料,分析并回答下列问题。
根据《中华人民共和国传染病防治法》以及《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》,甲类传染病如鼠疫、霍乱,为强制管理的烈性传染病。
鼠疫是由鼠疫杆菌感染引起的人畜共患传染病。患者表现为高热、淋巴结肿痛、出血倾向、肺部特殊的炎症等,甚至出现败血症、休克、中枢神经系统感染。重症患者可发生死亡。
近年发现的鼠疫病人,多因捕猎剥食旱獭(tă)、近距离接触喂食等行为而引起感染。旱獭为啮齿目、松鼠科、旱獭属动物的统称,全世界共有14种,我国有4种,其中3种被列入保护名录。卫生健康部门提醒大家,外出旅游尽量减少和野生动物接触,不去逗玩旱獭,不要在鼠或旱獭的洞口周围坐卧停留;不私自捕猎、食用野生动物,预防跳蚤叮咬等;更不要网购野生动物当宠物。
(1) 从传染病学分析,鼠疫的病原体是
(2) 在传染病流行的环节中,病鼠及鼠疫病人都是
(3) 从传染病的预防措施看,减少和野生动物接触、预防跳蚤叮咬、不网购野生动物当宠物等做法属于
(4) 禁止捕猎、捕食野生旱獭,不仅是人类自身健康的需要,同时对保护
根据《中华人民共和国传染病防治法》以及《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》,甲类传染病如鼠疫、霍乱,为强制管理的烈性传染病。
鼠疫是由鼠疫杆菌感染引起的人畜共患传染病。患者表现为高热、淋巴结肿痛、出血倾向、肺部特殊的炎症等,甚至出现败血症、休克、中枢神经系统感染。重症患者可发生死亡。
近年发现的鼠疫病人,多因捕猎剥食旱獭(tă)、近距离接触喂食等行为而引起感染。旱獭为啮齿目、松鼠科、旱獭属动物的统称,全世界共有14种,我国有4种,其中3种被列入保护名录。卫生健康部门提醒大家,外出旅游尽量减少和野生动物接触,不去逗玩旱獭,不要在鼠或旱獭的洞口周围坐卧停留;不私自捕猎、食用野生动物,预防跳蚤叮咬等;更不要网购野生动物当宠物。
(1) 从传染病学分析,鼠疫的病原体是
鼠疫杆菌
,它属于细菌,与能提炼出“抗生素”的真菌在结构上的主要区别是细胞中没有成形的细胞核
。(2) 在传染病流行的环节中,病鼠及鼠疫病人都是
传染源
。(3) 从传染病的预防措施看,减少和野生动物接触、预防跳蚤叮咬、不网购野生动物当宠物等做法属于
切断传播途径
方面的措施。(4) 禁止捕猎、捕食野生旱獭,不仅是人类自身健康的需要,同时对保护
生物(或生物种类)
多样性起到重要作用。
答案:
(1)鼠疫杆菌 成形的细胞核 (2)传染源 (3)切断传播途径 (4)生物(或生物种类)
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