《2025年新课程能力培养八年级语文上册人教版》

(三)阅读下面选文,完成20-23题。(11分)
“共和国勋章”获得者王永志 飞天逐梦赤子心
金正波
①作为我国“两弹一星”工程重要技术骨干、第二代远程战略导弹技术带头人、载
人航天工程的开创者之一,参加和主持了6个导弹型号、4个火箭型号和神舟系列飞船设
计研制;荣获国家最高科学技术奖、国家科学技术进步奖特等奖,被中央军委授予“载
人航天功勋科学家”荣誉称号……他就是中国载人航天工程首任总设计师、中国工程院
院士王永志。
②王永志生前曾说,他一生干了三件大事 参与完成“研制战略导弹、研发运载
火箭、送中国人上太空并筹建‘天宫'”。这三件事他一-干就是一辈子,为国防现代化建设和载人航天事业作出杰出贡献。9月13日,他被授予“共和国勋章”。
③1964年6月,王永志第一次走进大漠。此时的他正担任中近程火箭总体设计组组
长,参加我国自行设计的第一枚中近程导弹“东风二号”的发射任务。
④因天气炎热,火箭推进剂在高温下膨胀,燃料储箱内不能加注足量的燃料,致使
导弹射程不够。在场专家十分焦急,想尽办法添加推进剂。
⑤经过反复思考、严密计算,王永志却“反其道而行之”,提出可以把燃料泄出来一
部分,减少自身重量后就可以实现预计目标了。
⑥“本来火箭射程就不够,还要往外泄燃料？”在场专家有不同意见。
情急之下,王永志鼓起勇气敲开了发射现场技术总负责人钱学森的房门,充分交
流后,钱学森肯定了王永志的方案。
⑧1964年6月29日,“东风二号”导弹发射成功,标志着中国导弹事业走上了自主
研制的道路。王永志也在不断历练中,成长为我国新一代远程战略导弹技术的领军人物。
⑨打破常规的创新精神始终贯穿于王永志的科研工作中。“要想有创新,首先自己心
里要有底,同时也要有勇气。这种勇气是出于事业心和责任感。”他说,“国家的需要就
是我们的理想和志愿。”
①01992年,王永志被任命为中国载人航天工程的总设计师。他带领团队开拓进取,
取得一系列创新成果。经过不懈攻关,神舟飞船开始了迈向太空的征程。
①王永志与航天人一道,满怀信-心地迎来中国首次载人飞行。2003年10月16日,
中国航天员杨利伟乘坐神舟五号载人飞船,在太空运行14圈,顺利完成各项预定操作任
务后,安全返回主着陆场,首次载人航天飞行圆满成功。“这11年我们完全是埋头苦千
付出了很大的努力。”王永志说,中华民族千年的飞天梦想实现了。
⑫特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献,王永志始终保持忘我的工
作状态。
⑬神舟四号飞船发射前他突发急性胰腺炎,在院治疗期间仍电话远程指挥;2007年,他已75岁高龄,被任命为国家科技重大专项载人空间站工程实施方案编制组组长,对众多重大关键技术问题进行多次论证;在载人航天工程空间站核心舱发射的关键时期,他突发心脏病入院手术,急救刚结束就让工作人员把材料带到病床旁边,为前方提供咨询建议……直接从事导弹火箭研制30年、载人航天工程24年,退休后也没有离开科研战线。
⑭2010年,为表彰王永志在中国载人航天事业中作出的突出贡献,经国际天文学联合会批准,第46669号小行星被永久命名为“王永志星”。
5飞天逐梦赤子,心。王永志的崇高品德、科学精神和突出成就,将永远闪耀在浩瀚苍穹。
(摘自《人民日报》2024年9月16日,有删改)
20.分析选文第⑪段画线句子的作用。(3分)
21.结合文章内容,说说王永志是一个怎样的人。(答出三点即可)(3分)
22.假如你有机会采访王永志,针对他在航天领域的崇高精神,你会提出什么问题?
请设计两个采访问题。(2分)
23.我们教材的选篇中,也有像王永志这样为国家的强盛而作出巨大贡献的人。请
选择其一,并概写出其事迹。(3分)

答案： 20.这句语言描写高度概括并总结了王永志的工作历程，也从侧面凸显了团队的力量与精神，抒发了王永志内心的感慨与自豪。有助于升华主题，强调了航天人坚韧不拔、吃苦耐劳、持之以恒的精神品质。 21.①卓越的科研能力：参与和主持多个导弹、火箭型号及神舟系列飞船设计研制，展现出非凡的专业能力。②勇于创新：在“东风二号”发射遇燃料问题时，打破常规提出泄燃料方案。③强烈的责任感与使命感：视国家需要为理想志愿，把一生奉献给国防现代化和载人航天事业，体现出高度的责任担当和爱国情怀。 22.①在您提出“东风二号”泄出燃料这一打破常规的方案时，内心有过怎样的挣扎与考量？②在航天科研工作中，您觉得培养创新精神的关键要素是什么？对年轻一代投身航天领域，在创新方面有哪些建议？ 23.邓稼先。他痴迷于研究和设计中国自己的原子弹和氢弹，是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，“鞠躬尽瘁，死而后已”准确地描述了他的一生。