《2025年新课程能力培养八年级语文上册人教版》

(-)根据下面要求,完成12-14题。(8分)
八年级(5)班综合性学习小组计划以“美丽中国”为主题,制订采访方案,以下是综合性学习小组采访中获得的材料。
[材料-]
美丽中国建设新格局要靠全社会行动,形成人人参与、人人共享的良好社会氛围。鼓励园区、企业、社区、学校等基层单位开展绿色、清洁、零碳引领行动,把建设美丽
中国转化为全社会行为自觉。
(摘自《打造美丽中国建设示范样板》,《光明日报》2024年2月2日,有删改)
[材料二]
数据显示,2023年,全国地级及以上城市细颗粒物(PM2.5)平均浓度为30微克/立方米,优于32.9微克/立方米的年度目标,比2019年下降了16.7%,优良天数比率达85.5%;全国地表水水质优良(I-III类)断面比例为89.4%,同比上升1.5个百分点;
全国受污染耕地和重点建设用地安全利用得到有效保障。
(摘自《科技支撑美丽中国建设》,《科技日报》2024年1月31日,有删改)
[材料三]
在主要目标方面,锚定三个时间节点目标要求:到2027年,绿色低碳发展深入推
进,主要污染物排放总量持续减少,生态环境质量持续提升,国土空间开发保护格局得
到优化,生态系统服务功能不断增强,城乡人居环境明显改善,国家生态安全有效保障,
生态环境治理体系更加健全,形成一批实践样板,美丽中国建设成效显著。到2035年,
广泛形成绿色生产生活方式,碳排放达峰后稳中有降,生态环境根本好转,国土空间开
发保护新格局全面形成,生态系统多样性稳定性持续性显著提升,国家生态安全更加稳
固,生态环境治理体系和治理能力现代化基本实现,美丽中国目标基本实现。展望本世
纪中叶,生态文明全面提升,绿色发展方式和生活方式全面形成,重点领域实现深度脱
碳,生态环境健康优美,生态环境治理体系和治理能力现代化全面实现,美丽中国全面
建成。
(摘自《推动美丽中国目标一步步变为现实》,《人民日报》2024年1月12日,有删改)
[材料四]
本报合肥1月15日电 (记者田先进)记者从安徽省生态环境厅新闻发布会上获悉:
安徽省委办公厅、省政府办公厅近日印发《关于加强生态环境分区管控的实施意见》(以
下简称《实施意见》),在全面总结前期工作成果基础上,进一步健全生态环境分区管控
制度。
在全面推进生态环境分区管控方面,《实施意见》明确完善生态环境分区管控方案、
实施生态环境管控单元差异化管理、加强生态环境分区管控信息共享三项具体任务。《实
施意见》明确促进绿色低碳发展、加强生态环境分区管控成果应用两项具体任务。
(摘自《人民日报》2025年1月16日)
12.以下是综合性学习小组拟定的采访提纲,请你帮助完善。(3分)
时间、地点 ×月×日下午放学后,×社区居委会办公室
采访对象 在美丽中国建设过程中表现突出的社区千部刘阿姨
采访目的 了解刘阿姨在美丽中国建设过程中的工作情况和所思所感
①采访方式 深度访谈,照片拍摄
采访用具 纸、笔、相机或手机 ______ __
采访问题 ②您在美丽中国建设中承担哪些工作？③关于美丽中国建设，您想给同学们提出哪些建议？
13.根据采访中所获得的材料,学习小组成员得出以下结论,请帮忙找出不正确的
一项是(C)(2分)
A.材料一指出美丽中国建设新格局要靠全社会行动,人人参与。
B.材料二中的“16.7%”“89.4%”等数据清楚,体现了新闻的准确性。
C.材料三指出到2035年,生态环境治理体系和治理能力现代化全面实现,美丽中
国目标全面实现。
D.材料四这则消息标题可拟定为“安徽进一步健全生态环境分区管控制度”。
14.学习小组准备将采访中获得的材料分享给班级同学。请你根据下面同学对信息
的需求,从中选择最适合的新闻材料进行推荐分享,并说明理由。(3分)
小马:我想要了解美丽中国建设新格局,社区、学校可以做些什么。
你:我推荐你阅读材料一(填“材料一”“材料二”或“材料三”),理由
是材料一指出社区、学校等基层单位可以开展绿色、清洁、零碳引领行动，把建设美丽中国转化为全社会的行为自觉。

答案： 12.①采访方式 ②示例：您在美丽中国建设中承担哪些工作？ ③示例：关于美丽中国建设，您想给同学们提出哪些建议？ 13.C 14.材料一 材料一指出社区、学校等基层单位可以开展绿色、清洁、零碳引领行动，把建设美丽中国转化为全社会的行为自觉。