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12.下列现象不能使人产生集体归属感的是()
A.小明在学校运动会的长跑比赛中,同学们为他呐喊助威
B.小刚犯错误时,几个同学嘲笑他
C.小华所在班级定期举办主题班会
D.小涛生病期间,同学们去探望他并为他补课
A.小明在学校运动会的长跑比赛中,同学们为他呐喊助威
B.小刚犯错误时,几个同学嘲笑他
C.小华所在班级定期举办主题班会
D.小涛生病期间,同学们去探望他并为他补课
答案:
B
13.漫画《三只蚂蚁抬树枝》主要说明了()

A.集体合作影响着个人力量的正常发挥
B.集体力量来源于共同的目标和团结协作
C.集体成员只要团结一心就能做成任何事
D.个人利益与集体利益完全一致
A.集体合作影响着个人力量的正常发挥
B.集体力量来源于共同的目标和团结协作
C.集体成员只要团结一心就能做成任何事
D.个人利益与集体利益完全一致
答案:
B
14.小花常常通过写信与人交往:父母看信后,心里洋溢着幸福;老师看信后,增添了几分欣慰。请你阅读下面两封信件,运用所学知识,回答相关问题。
信件一:敬爱的爸爸妈妈,我爱你们!家里经历了很多事情,让我懂得了你们的辛劳,感谢你们的付出。昨天冲着你们大喊大叫,是我不对。现在,我理解你们的叮咛了……
信件二:尊敬的吴老师,您辛苦了!您不仅传授了我们丰富的知识,还培育了我们健康的心理。您既是我们的恩师,也是我们的朋友……
(1)从信件一中小花对父母的道歉,可以看出一个家庭的建设需要什么?
(2)信件一中小花的做法,启示我们可以如何化解与父母的冲突?
(3)为了建立起信件二中所描述的师生关系,你有哪些好的建议?
信件一:敬爱的爸爸妈妈,我爱你们!家里经历了很多事情,让我懂得了你们的辛劳,感谢你们的付出。昨天冲着你们大喊大叫,是我不对。现在,我理解你们的叮咛了……
信件二:尊敬的吴老师,您辛苦了!您不仅传授了我们丰富的知识,还培育了我们健康的心理。您既是我们的恩师,也是我们的朋友……
(1)从信件一中小花对父母的道歉,可以看出一个家庭的建设需要什么?
(2)信件一中小花的做法,启示我们可以如何化解与父母的冲突?
(3)为了建立起信件二中所描述的师生关系,你有哪些好的建议?
答案:
(1)家庭成员之间的相互理解、信任、体谅和包容。
(2)①主动与父母沟通,坦诚交流;②学会换位思考,理解父母的良苦用心;③用恰当的方式表达自己的想法和感受。
(3)①尊重老师,主动关心老师、理解老师;②积极与老师沟通,坦诚相待;③正确对待老师的表扬和批评;④主动参与课堂互动,勤学好问。
(2)①主动与父母沟通,坦诚交流;②学会换位思考,理解父母的良苦用心;③用恰当的方式表达自己的想法和感受。
(3)①尊重老师,主动关心老师、理解老师;②积极与老师沟通,坦诚相待;③正确对待老师的表扬和批评;④主动参与课堂互动,勤学好问。
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