《2025年新课标学习方法指导丛书七年级道德与法治上册人教版》

一、情境判断(判断下列观点的对错,对的打“√”,错的打“×”)
1.做家务是父母的责任,我们只要好好学习。()
2.不管出生在什么家庭,我们与父母的血缘亲情无法改变。()
3.和老师发生矛盾时,我们应该等待老师主动与我们沟通。()
4.彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。()
5.在任何情况下,都要为集体利益而牺牲个人利益。()
6.集体是成员的简单相加,成员越多,集体的力量就越大。()
7.愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。()
8.家是我们的第一所学校,是我们的修身之所。()

答案： ×√×√××√√

9.古人陆绩怀橘遗亲的故事感人至今，“中国好人”王宇鹏捐肝救母的事迹在社会上引起强烈反响。这些孝行中蕴含的“孝”文化对我们的启示是()
①要孝顺和敬重父母，孝道在心更在行 ②孝亲敬老是中华民族的传统美德 ③建设美好幸福家庭，有利于社会进步 ④孝敬父母要满足父母的一切需求

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： A

10.在某校开展的“老师，我想对您说”活动中，有的同学向老师表达感激之情，有的向老师提出具体建议，有的借此机会消除与老师的误会。这一活动()
①使学生和老师都成为亲密朋友 ②有利于构建和谐融洽的师生关系
③促进了师生间的沟通与相互理解 ④能够杜绝师生之间的矛盾与误会

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： C

11.饭搭子、运动搭子、追星搭子……这种可以共享爱好又能保持合理边界感的“搭子”社交，让年轻人感到更为舒适自在。下列对于“搭子”社交的理解正确的是()

A.竞争并不必然伤害友谊
B.友谊不再是心灵的相遇
C.志趣相投还要尊重对方
D.志同道合就能成为密友

答案： C