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一、 某种食物各种营养成分占比如图所示。
1. 从图中可以看出,“碳水化合物”占总营养成分的( )%,“维生素和矿物质”占总营养成分的( )%。
2. 如果这种食物中“脂肪”比“维生素和矿物质”多 15g,那么这种食物的总营养成分是( )g。
3. 这种食物中“蛋白质”比“脂肪”多( )g。
4. 看到这些信息,关于健康饮食你有哪些想法?和家人分享一下吧!

1. 从图中可以看出,“碳水化合物”占总营养成分的( )%,“维生素和矿物质”占总营养成分的( )%。
2. 如果这种食物中“脂肪”比“维生素和矿物质”多 15g,那么这种食物的总营养成分是( )g。
3. 这种食物中“蛋白质”比“脂肪”多( )g。
4. 看到这些信息,关于健康饮食你有哪些想法?和家人分享一下吧!
答案:
1. 40 5 2. 300 3. 105 4. 略
二、 小新就本年级对“奥运知识”的了解程度进行了调查统计,下面是两幅不完整的统计图(A 代表“不了解”,B 代表“一般了解”,C 代表“了解较多”,D 代表“熟悉”)。
1. 接受调查的学生人数是多少?
2. “一般了解”的学生人数是多少?
3. “了解较多”和“熟悉”的学生人数分别占接受调查人数的百分之多少?请将上面的扇形统计图和条形统计图补充完整。
4. “不了解”的学生人数比“熟悉”的学生人数少百分之多少?

1. 接受调查的学生人数是多少?
2. “一般了解”的学生人数是多少?
3. “了解较多”和“熟悉”的学生人数分别占接受调查人数的百分之多少?请将上面的扇形统计图和条形统计图补充完整。
4. “不了解”的学生人数比“熟悉”的学生人数少百分之多少?
答案:
1. $5÷10\% = 50$(人)
2. $50×30\% = 15$(人)
3.(过程略)C(40)% D(20)%
(条形图补充略)
4. “不了解”的学生数:$50×10\% = 5$(人)
“熟悉”的学生数:$50×20\% = 10$(人)
$(10 - 5)÷10 = 0.5 = 50\%$
2. $50×30\% = 15$(人)
3.(过程略)C(40)% D(20)%
(条形图补充略)
4. “不了解”的学生数:$50×10\% = 5$(人)
“熟悉”的学生数:$50×20\% = 10$(人)
$(10 - 5)÷10 = 0.5 = 50\%$
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