《2025年新课程学习指导海南出版社二年级数学上册人教版》

2. 理解概念在合适答案后面的□里画“√”。

比1米长√ 比1米矮√ 比1米高√

答案： 比1米长√   比1米矮√   比1米高√ 

(1)测量教室门的高度,你选择米尺的理由是(①②)。(多选)
①米尺比较方便
②米尺能测量出教室门的大体高度
③用直尺无法测量

答案： ①②

(2)如图,明明投垒球。估一估,从起点到落地的位置,他大约投了(②)米。

①2
②4
③6

答案： ②

4. 在〇里填上“＞”“＜”或“=”。
4米〇＞4厘米
1米〇＞99厘米
50厘米+50厘米〇＝1米
5米〇＞50厘米
96厘米〇＜1米
26米-5米〇＞20米

答案： ＞ ＞ ＝ ＞ ＜ ＞

5. 把两块长5米的木板接起来,捆在一起的部分长1米,接好后的木板长多少米？

答案： 5＋5－1＝9(米) 口答:接好后的木板长9米。