《2025年课堂练习三年级数学上册人教版》

1. 一条平铺的红领巾有(3)个角,其中有(1)个钝角。数学书的封面有(4)个直角。

答案： 3 1 4

2. 数一数。


5 8 6

答案： 5 8 6

1. 一个圆片对折(B)次后能折出直角。
A.1
B.2
C.3

答案： B

2. 下面三个图形中,没有直角的是(B)。

答案： B

3. 角的“边”画得越长,这个角的大小(C)。
A.越大
B.越小
C.不变

答案： C

1. 在下面的点子图上画一个更大的锐角。

答案： 从给定点子图中已画角的顶点出发，沿原角的一边方向，间隔更多点子确定新的一点，用直尺连接该顶点与新点，画出比原角开口更大的角，此角即为更大的锐角（保证角度小于90°即可，可通过直观判断开口大小）。 （请自行在原图上完成画图操作）

2. 从给定的点画起,画一个直角、一个锐角、一个钝角。

答案： 直角：以给定的点为顶点，沿方格线画两条互相垂直的线，如横向和纵向方格线构成直角。
锐角：以给定的点为顶点，沿方格线画两条线，使夹角小于直角（如两条线分别向右下和右下更陡方向）。
钝角：以给定的点为顶点，沿方格线画两条线，使夹角大于直角（如一条水平向右，另一条向左下较平缓方向）。