《2025年家庭作业五年级语文上册人教版》

六、课外阅读
火星——地球的“孪生兄弟”
天文学家数年来的观测研究和火星探测器发现的大量证据表明,火星拥有着与地球极为相似的自然特征,就像是地球的一个“孪生兄弟”。40多亿年前,火星与地球逐渐形成。这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。由此,天文学家推测,火星也和地球一样有水和生命存在。
科学家研究分析了火星的照片资料,发现火星上有干涸的河床。人类通过对火星的岩石的钻孔分析,进一步证实了火星上曾经有水的推断。那么,火星上的水是从哪里来的呢？
最初,这兄弟俩都没有水,没有生命,不但荒凉寂寞,还经常遭到彗星和陨石的袭击。陨石的水分比较少,而彗星本身大多是些大冰块,含有丰富的水。也许是持续了数亿年的彗星和陨石风暴,给兄弟俩送去了最初的水。与地球一样,火星上的水可能还有另外一种来源。在兄弟俩诞生之初,水的成分就已经潜藏在一些矿物中了。当火山爆发时,这些矿物便分离出水,随着熔岩释放出来。其中大部分以蒸气状态飘散在空中,一部分随后变成雨水落下来,形成了湖泊和海洋。
火星的环境与地球相似。地球上的水不但能留下来,而且孕育出了生命；火星上的水原本可能比地球上的还多,为什么没能留住呢？火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星比地球小得多,对物体的吸引力也小得多,所以气体脱离火星就不需要太快的速度。在太阳的照射下,火星表面的水蒸发成气体,这些气体很快就取得了足够的热量,达到能够脱离火星的速度而一去不复返。持续不断的火星气体集体大逃亡,使得火星表面的液态水难以长时间存在。这样,虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水,但很快被火星气体裹挟着逃向太空了。
1. 为什么人们说火星是地球的“孪生兄弟”？下列表述不正确的一项是(D)。
A. 这两个星球有着极为相似的自然特征
B. 都有南北极、尘暴和龙卷风
C. 都是四季分明的
D. 表面上都有大量的水,能够孕育出生命
2. 下面是三位同学对第1自然段的分析,请判断是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)苹苹：运用了作比较的说明方法,准确生动地写出了地球和火星的不同之处。(×)
(2)壮壮：运用排比的说明方法展现火星和地球的相似点。(×)
(3)小语：运用了举例子的说明方法,具体、准确地展现了火星与地球的相似之处。(√)
3. “与地球一样,火星上的水可能还有另外一种来源”中的“可能”一词能否删掉？为什么？不能。因为“可能”表示推测，科学家并没有确定火星上的水是不是还有另一种来源。“可能”体现了说明文语言的准确性和严谨性，删掉后过于绝对，且与短文表达的意思不同，所以不能删掉。

答案： 1. D
2.
(1)×
(2)×
(3)√
3. 不能。因为“可能”表示推测，科学家并没有确定火星上的水是不是还有另一种来源。“可能”体现了说明文语言的准确性和严谨性，删掉后过于绝对，且与短文表达的意思不同，所以不能删掉。