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四、下面的事物代表什么品质呢?用线连一连
①花生 A. 牺牲自己、照亮他人
②老牛 B. 勤勤恳恳、任劳任怨
③小草 C. 生生不息、顽强不屈
④蜡烛 D. 不求虚名、默默奉献
①花生 A. 牺牲自己、照亮他人
②老牛 B. 勤勤恳恳、任劳任怨
③小草 C. 生生不息、顽强不屈
④蜡烛 D. 不求虚名、默默奉献
答案:
五、课文备忘录
1. 本文围绕“落花生”写了种花生、
2. 花生的好处:
3. 这篇课文运用的写作方法是(
A. 借景抒情 B. 借物喻人
1. 本文围绕“落花生”写了种花生、
收花生
、吃花生
、议花生
的过程。其中议花生
是详写。2. 花生的好处:
味美
、可以榨油
、价廉物美
等。3. 这篇课文运用的写作方法是(
B
)。A. 借景抒情 B. 借物喻人
答案:
1. 收花生 吃花生 议花生 议花生
2. 味美 可以榨油 价廉物美
3. B
2. 味美 可以榨油 价廉物美
3. B
六、课内阅读
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“( )你们要像花生,它( )不好看,( )很有用。”
我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
1. 在选文中的括号里填上合适的关联词。
2. 下面对选文中画“____”句子理解正确的一项是(
A. 这是父亲第二次谈论花生,由谈花生的可贵之处转到谈人,对孩子们提出期望
B. 这是一个表递进关系的句子,说明花生虽然外表不美,却总能给人带来实实在在的好处,这是一种内在美
3. 选文第1自然段把花生和
4. 作者在父亲的启发下,由落花生领悟到了做人的道理:
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“( )你们要像花生,它( )不好看,( )很有用。”
我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
1. 在选文中的括号里填上合适的关联词。
所以 虽然 可是
2. 下面对选文中画“____”句子理解正确的一项是(
A
)。A. 这是父亲第二次谈论花生,由谈花生的可贵之处转到谈人,对孩子们提出期望
B. 这是一个表递进关系的句子,说明花生虽然外表不美,却总能给人带来实实在在的好处,这是一种内在美
3. 选文第1自然段把花生和
桃子
、石榴
、苹果
相比,突出花生朴实无华、默默无闻、不计较名利
的特点。4. 作者在父亲的启发下,由落花生领悟到了做人的道理:
人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人
。(用原文回答)
答案:
1. 所以 虽然 可是
2. A
3. 桃子 石榴 苹果 朴实无华、默默无闻、不计较名利
4. 人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人
2. A
3. 桃子 石榴 苹果 朴实无华、默默无闻、不计较名利
4. 人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人
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