《2025年学生基础性作业五年级语文上册人教版》

四、根据课文内容完成下图,并借助图示讲讲这个故事。

答案：
 

五、阅读课文片段,完成练习。
牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么,嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛,有时候跟它商量一些事。牛好像全了解,虽然没说话,可是眉开眼笑的,他也就满意了。自然,有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来,那该多好呢。
1. 我从文中画线的句子中,体会到牛郎和牛相依为命的亲密和默契。
2. 牛郎常常把看见的、听见的事告诉牛,有时候跟它商量一些事。展开想象,他会跟牛说些什么、商量什么呢？请写下来。
牛郎可能会说：“牛啊，今天我看到村头的花开得可漂亮啦。”商量的事比如：“牛，你说我明天去集市卖些什么好呢？”

答案： 1. 牛郎和牛相依为命的亲密和默契
2. 牛郎可能会说：“牛啊，今天我看到村头的花开得可漂亮啦。”商量的事比如：“牛，你说我明天去集市卖些什么好呢？”