《2025年阳光学业评价九年级历史上册人教版》

7. 阅读材料,回答问题。材料一：10—11世纪时,作为工商业中心的城市逐渐兴起,随着生产力的发展,手工业和商业分离,市民阶层形成,并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家。城市里还有各种市政组织和行会组织,这些组织基本上是封建性的。11—12世纪,城市为摆脱封建主的束缚进行了斗争,最终大多数得到国王、主教和诸侯的特许状,形成了自由城市。——摘编自马克垚《世界文明史》材料二：中世纪城市的兴起推动了社会文明的进步。市民通过行会规范手工业技术,促进了技艺传承与创新；城市自治催生了最早的市政法律体系,如《城市宪章》保障市民人身自由与财产权。此外,大学的诞生(如巴黎大学、博洛尼亚大学)标志着知识传播的独立化,市民阶层对教育、文化需求增长,世俗文学、建筑艺术(如哥特式教堂)随之繁荣,为文艺复兴奠定基础。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)根据材料一和所学知识,分析中世纪城市兴起的条件及其对欧洲封建社会的影响。(要求：从经济、政治两个层面展开,史实准确,逻辑清晰)(2)结合材料二,说明中世纪城市如何推动欧洲文明进步。请从“技术传承”“法律制度”“文化教育”中选择两个角度进行论述。(要求：围绕主题,观点明确,史论结合,逻辑清晰)

答案：
(1)条件：生产力发展，手工业和商业分离。影响：经济上，促进手工业和商业发展，形成市民阶层；政治上，城市通过斗争获得特许状，形成自由城市，冲击封建主统治。
(2)技术传承：市民通过行会规范手工业技术，促进技艺传承与创新。法律制度：城市自治催生最早的市政法律体系，如《城市宪章》保障市民人身自由与财产权。文化教育：大学诞生标志知识传播独立化，市民对教育文化需求增长，推动世俗文学、建筑艺术繁荣，为文艺复兴奠定基础。（任选两个角度即可）