2025年阳光学业评价九年级历史上册人教版


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《2025年阳光学业评价九年级历史上册人教版》

5. 下图是摘编自一部历史著作的目录,其中?处标题应为( )

A.君主制度的创立
B.罗马共和国建立
C.查理曼帝国建立
D.罗马帝国的扩张
答案: 答案略
6. 所谓的封君封臣制,就是以土地的层层分封、占有为基础,以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。下列语句能体现这种制度的是( )

A.“真正的法律应该是对一切人有效”
B.“我的附庸的附庸,不是我的附庸”
C.“城市的空气使人自由”
D.“人最美的装饰是知识”
答案: 【解析】:
本题考查的是对封君封臣制特点的理解。封君封臣制是中世纪西欧封建社会的一种政治制度,其特点是土地层层分封,封君与封臣之间形成权利与义务的关系。我们需要从选项中找出能体现这一制度特点的语句。
A选项:“真正的法律应该是对一切人有效”,这句话体现的是法律的普遍性和公正性,与封君封臣制无直接关联。
B选项:“我的附庸的附庸,不是我的附庸”,这句话直接体现了封君封臣制中封臣的封臣并非封君的封臣,即封臣关系具有相对性和层级性,符合封君封臣制的特点。
C选项:“城市的空气使人自由”,这句话体现的是城市相对于农村的自由氛围,与封君封臣制无直接联系。
D选项:“人最美的装饰是知识”,这句话强调的是知识的重要性,与封君封臣制无关。
综上所述,B选项最能体现封君封臣制的特点。
【答案】:
B
7. 阅读材料,回答问题。
材料一:封臣脱去帽子,卸下武器,然后跪下,把两手合拢(向上指)放在领主的两手之间,并承认自己是领主的“人”。到了10世纪,封臣和领主在那之后互相再亲亲嘴成了一种普遍的做法。通过这种效忠仪式,封臣就变成了领主“嘴上和手中的人”。——[美]哈罗德·J. 伯尔曼《法律与革命——西方法律传统的形成》
材料二:众所周知,由于我无衣无食,所以请求您的恩典,允许我委身于您的保护之下。为此,您应帮助维持我的衣食,我将尽一切力量服务于您并使您满意。在我的一生中,一定给您一个自由人的服务与尊重,并且无权脱离您的权力与保护。我的一生将永远留在您的权力与保护之下,由之,我们双方如有一方要更改这一协定的条件,则需付对方以若干索里第的罚金,但协定仍然有效。——马克垚《西欧封建经济形态研究》
(1)从材料一和材料二看,西欧封建社会的封臣与领主之间是何种关系?
(2)结合所学知识回答,这种关系对西欧封建社会制度产生了何种影响?
答案:
(1)封臣与领主之间是依附与被依附的关系,封臣通过效忠仪式成为领主的人,领主有责任保护和供养封臣,封臣则需为领主提供服务和尊重,双方权利义务通过协定确定,一方违约需付罚金且协定仍有效。
(2)这种关系形成了西欧封建社会的封建等级制度,以土地的封赐为纽带,层层分封,形成了不同等级的封建主,巩固了西欧封建统治,但也导致地方割据势力强大,王权相对较弱。

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