《2025年阳光学业评价九年级历史上册人教版》

| 知识梳理 | 拓展提升 |
| 一、庄园的领主与佃户1. 时间：9—11世纪2. 地点：______3. 人员构成：______与______4. 耕地构成：领主的______,佃户的______,“共用地”5. 自由农民：独立的小生产者,土地权利受到庄园法庭保护二、庄园法庭1. 人员组成：领主或管家2. 时间、地点：不固定3. 审理范围：庄园内部纠纷及违规行为4. 惩罚手段：罚金为主,罚金归领主5. 作用：既维护又在一定程度上限制领主特权,维护庄园公共秩序 | 庄园是封建社会的基层经济单位,庄园的生活物资基本自给自足；庄园的封建领主占据统治地位,通过庄园法庭维护领主利益和维持一定程度上的社会稳定 |

答案： 2. 西欧
3. 领主；佃户
4. 自营地；份地

1. 下列资料卡介绍的是( )①中世纪乡村的典型组织形式 ②不但是一个经济实体,也是一个享有特权的政治实体 ③以农业生产为主,兼及林业、牧业、渔业等 ④具有司法权,主持法庭的是领主或他的管家A. 封君封臣制 B. 城市自治 C. 西欧庄园 D. 大学兴起

答案： 【解析】：本题考察的是对中世纪西欧乡村组织形式的理解。根据题目中的描述，我们可以逐一分析选项：
A选项“封君封臣制”主要描述的是中世纪西欧的封建等级制度，与题目中描述的乡村组织形式不符，故排除。
B选项“城市自治”主要描述的是城市中的政治和经济自治现象，与乡村组织形式没有直接关系，故排除。
C选项“西欧庄园”则完全符合题目中的描述：它是中世纪乡村的典型组织形式，既是一个经济实体，也是一个政治实体，以农业生产为主，同时兼及林业、牧业、渔业等，且具有司法权，通常由领主或他的管家主持法庭。
D选项“大学兴起”描述的是中世纪西欧教育领域的变革，与乡村组织形式无关，故排除。
【答案】：C