2025年阳光学业评价九年级物理上册人教版


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《2025年阳光学业评价九年级物理上册人教版》

【活动一】水吸收热量的多少和什么因素有关?
如图13-1-1所示是小明家里烧水用的养生壶。加热水的过程就是热传递的过程,在热传递过程中,传递的热的多少叫作热量。同一热源(养生壶)在同一挡位工作时单位时间放出的热量是相同的,加热时间越长,放出热量越多。如图13-1-2,忽略散热时,热源(养生壶)同一挡位放出的热量和水吸收的热量相等。
1. 如果用该养生壶同一挡位烧水,第一次只把一壶水从 $20^{\circ}C$ 加热到 $50^{\circ}C$,第二次把同样的一壶水从 $20^{\circ}C$ 加热到 $100^{\circ}C$,哪一次养生壶加热时间长?哪一次养生壶放热多?哪一个加热过程水吸收的热量多?
2. 如果用该养生壶同一挡位烧水,那么烧开半壶水和一壶水(初温相同),哪一次养生壶加热时间长?哪一次养生壶放热多?哪一个加热过程水吸收的热量多?

答案: 1. 把一壶水从20℃加热到100℃那一次加热时间长,养生壶放热多,水吸收的热量也多。 2. 烧开一壶水那一次加热时间长,养生壶放热多,水吸收的热量也多。
【活动二】水的比热容。
1. 小明提出疑问:加热质量为 $1kg$ 的水,水温每升高 $1^{\circ}C$,水吸收的热量是否相同?为了探究这个问题,小明找来了温度计、停表、养生壶等器材。请你帮小明完成实验报告。
|实验目的:|
探究加热质量为1kg的水,水温每升高1℃,水吸收的热量是否相同
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|实验器材:养生壶、足量的水、停表、温度计、电子秤、烧杯。|
|实验步骤:|
|①用电子秤及烧杯称取 $1kg$ 水;②把水倒入养生壶;③用温度计测量水的初温并做好记录;④开始加热,水温每升高 $1^{\circ}C$ 记录一次时间。|
|实验表格:|
|1kg的水|温度 $T/^{\circ}C$|
实验数据记录略
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实验数据记录略
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实验数据记录略
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实验数据记录略
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实验数据记录略
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| |时间 $t/s$|
实验数据记录略
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实验数据记录略
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实验数据记录略
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实验数据记录略
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实验数据记录略
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2. 根据实验数据,我们可以看出,$1kg$ 的水温度每升高 $1^{\circ}C$ 吸收的热量
相同
(选填“相同”或“不同”)。
3. 已知 $1kg$ 的水温度每升高 $1^{\circ}C$ 吸收的热量为 $Q$。
(1) $2$ 份 $1kg$ 的水,即 $2kg$ 的水,温度升高 $1^{\circ}C$ 吸收的热量是多少?$3kg$ 的呢?请完成图13-1-3甲所示的柱状图。
(2) $1kg$ 的水温度升高 $1^{\circ}C$ 后,再升高 $1^{\circ}C$,即温度总共升高 $2^{\circ}C$,需要吸收多少热量呢?温度升高 $3^{\circ}C$ 呢?请完成图乙所示的柱状图。
(3) $5kg$ 的水温度升高 $1^{\circ}C$ 吸收的热量为
5Q
。(利用所给符号填写)
(4) $5kg$ 的水温度升高 $8^{\circ}C$ 吸收的热量为
40Q
。(利用所给符号填写)

4. 若已知质量为 $m$ 的水,温度升高 $\Delta t$ 吸收的热量为 $Q_{吸}$,那么 $1kg$ 的水温度升高 $1^{\circ}C$ 所吸收的热量是
$\frac{Q_{吸}}{m\Delta t}$
(用给出的符号表示)。在物理学中,一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫作这种物质的比热容,用符号 $c$ 表示,所以比热容的单位是
J/(kg·℃)
。比热容在数值上等于单位质量($1kg$)的某种物质温度升高(或降低)$1^{\circ}C$ 所吸收(或放出)的热量。
答案: 1. 探究加热质量为1kg的水,水温每升高1℃,水吸收的热量是否相同 实验数据记录略 2. 相同 3.
(3)5Q
(4)40Q 4. $\frac{Q_{吸}}{m\Delta t}$ J/(kg·℃)

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