《2025年同步练习册山东人民出版社四年级语文上册人教版》

八、自主阅读。
有人说,书非借不能读也；也有人说,窃书不能算偷,读书人的事……请结合自己的阅读经历及下面这个故事,说说你对这两句话的理解。
想起那年读书时
谷 煜
真的,读书,是件特别好玩的事情。
十来岁,三年级,天不怕地不怕的,不管生疏,常常和同学去串门。到了别人家里,是安静的,不声不响,微笑,直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸,是一些富裕人家不知从哪里弄来的,贴在墙上,给土屋一点美观,不至于到处露着暗灰的墙皮。有字,可读,真好。
看着看着,身子会趴下,因为靠底下的一些字,实在是看不清了。而下面的报纸,往往是更旧一些,泛着黄色,伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我,是温润,是隆重,闪着华丽的光,仿佛是琥珀。
慢慢读完一面墙,真畅快呀。
当时,除了课本之外,再也找不到书可读,偶然在同学家发现这样的“报纸墙”,自是欣喜若狂,也就有了这串门的雅好。
慢慢地,很多人知道我喜欢“读字”,便有人告诉我,谁谁那里有小人书,可以借着看看的。哪里认识人家呀？怎么办？
便央求妈妈去借,大人总会和人家说上话的吧。
那时候的小人书,人人当宝贝,自是不会轻易借出的。便苦口婆心地求人家,一遍遍保证,不会弄丢的,不会弄脏的,不会弄扯的,一定按时还……终于,在人家一遍遍的叮嘱里,在犹豫的眼光里,拿到了小人书。
抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后扎在灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去。
夜深了,抚摸着小人书,恋恋不舍地睡去,天亮,它就该物归原主了。
还有让人欢喜的,是过年放鞭炮。很多鞭炮是用废弃的书本卷成的,在鞭炮炸开的刹那,很多带着字的碎片,仿佛一个个精灵,舞蹈着,纷纷而来。我笑着跑着去迎接那些碎片,在碎片里,看到一个个的断句,或者几个词语,那种此起彼伏的文字阅读,仿佛海边的波浪,一波波地涌动而来,真好。
当然,也会有大的收获,就是包鞭炮的纸张是大一些的(有时放学路上也会捡到一张大大的报纸,然后一路开心),捡来,展开,抚平,偶尔会读到一段故事,也许没有开头,也许没有结尾,但有一些词：万水千山,碧波荡漾,寂静芬芳……它们,总像是春天拂过的风,暖暖的,通身清透。
拥有淋漓尽致的读书机会,是因为村里一户人家做起了废品收购的买卖。他家的院子里,堆满了瓶瓶罐罐,纸箱书本。没有任何人邀请,我就成了人家的“座上客”,只要一有空闲,就跑到人家的院子里,那个小小的院落,被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候,我看到了一本本完整的杂志,一本本很旧很破,几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来,磕磕绊绊的,但总算能读过去。
坐在小小的院子里,有书天地,满心欢喜。
看不完的时候,要拿回家看,人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？
怎么办？“偷”呗。悄悄“偷”回家,连夜看,赶紧看。第二天去的时候,再悄悄把书放下,生怕人家发现找到家里来。也会有晚放的时候,是因为看到了喜欢的地方,要抄下来,就会晚一些送过去。还好,一直没有被发现。
慢慢地,条件好了,可读的书多了起来。但是却因为爱熬夜,受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我,我钻在被窝里打着手电筒看,电量没得太快,也不是长久之策,就和妈妈打游击战。
那时候,没有雾霾,夜晚总是清亮亮的,我就盼着每个月的十五六,在月光下看,但眼睛看得疼啊,试了几次之后,也就放弃了。
月光下,窗台边,一股清凉,几声蟋蟀鸣的浪漫场景,却是在少年的记忆里,飘飘欲仙。
后来啊,读书的种类,读书的桌子,读书的茶台,读书的座椅,读书的场地……慢慢丰富起来,读书的每一个刹那,都仿佛是时光滋养的花枝,慢慢开出耀眼的花来。
多年以后,到底还是因为这书,生出了一些灵性,鲜亮了人生。
蓦然回首,一路走来的读书时光,在阳光丽日里,散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片,在呼啦啦的青春里,依然于素色中呈现着夺目的光芒,素手拈花,好似故人来。
这好玩的读书往事,想想就笑意盎然,关乎经脉,关乎底气,怎不值得终身记忆？
(有改动)

答案： 1. 对“书非借不能读也”的理解：文中“我”借小人书时“一遍遍保证按时还”“连夜看完恋恋不舍睡去”，借废品站的书因不能久留而“连夜看赶紧看”，因为借来的书有归还期限，会更珍惜时间、认真阅读，体现了借来的书更能让人专注投入。
2. 对“窃书不能算偷，读书人的事”的理解：文中“我”在废品站“偷”书是因为“太想读”，看完后“悄悄放回”，没有占有书籍，只是出于对读书的极度渴望，这种行为虽不恰当，但动机是对知识的热爱，体现了读书的迫切心情压倒了对“偷”的顾虑，是特殊情境下对读书的执着。
3. 结合自身：自己借同学的书时会抓紧时间读，怕耽误还书，借来的书比自己的书看得更认真，体会到“书非借不能读”；故事中“窃书”让我明白对读书的热爱能让人克服困难，但现在应通过借书、买书等正当方式读书，珍惜能随时读书的机会。