《2025年作业本江西教育出版社九年级物理全一册人教版》

13. 某同学在探究电流与电压、电阻的关系的实验中，选择的器材有稳压学生电源(调至$4.5\ V$不变)、电流表(测量范围选$0 \sim 0.6\ A$)、电压表(测量范围选$0 \sim 3\ V$)、定值电阻（$5\ \Omega$、$10\ \Omega$、$15\ \Omega$、$20\ \Omega$）、滑动变阻器($20\ \Omega$ $1\ A$)、开关等。
(1)图 9 甲是该同学连接的部分实验电路，请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接(要求滑片向左移动时阻值变小)。
(2)该同学选取了一个定值电阻，开始探究电流与电压的关系，正确连好电路，闭合开关 S 后进行试触，发现电流表指针不动，电压表有较大偏转，故障可能是定值电阻处发生了断路(选填“断路”或“短路”)。
(3)故障排除后，闭合开关，移动滑片，记录的电压表和电流表的数据如下表所示。老师看后认为有一组数据有拼凑嫌疑，应该是第1组，原因是此时滑动变阻器接入电路的阻值超出了其最大值。

(4)根据数据可以初步得出结论：电阻一定时，流过导体的电流与导体两端电压成正比。
(5)该同学想继续探究电流与电阻的关系，他预设了以下的实验过程：

①在电路中接入$5\ \Omega$的定值电阻，调节滑片，直到电流表达到图 9 乙所示的示数，记录数据；
②断开开关，用$10\ \Omega$的定值电阻替换下$5\ \Omega$的定值电阻，闭合开关，再移动滑片，直到电压表示数为2.5$ V$，记录电流表示数；
③更换不同规格的定值电阻，重复以上操作，多次实验并记录数据；
④整理实验器材。
同桌评估该同学预设的实验过程时，认为第②步中，更换定值电阻前没有先将滑动变阻器的滑片移到最大阻值处。同桌的观点合理（选填“合理”或“不合理”），理由是电压表的示数会超过$3\ V$。

答案：

(1)

(2)断路
(3)此时滑动变阻器接入电路的阻值超出了其最大值
(4)正
(5)2.5
合理
电压表的示数会超过$3\ V$