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1. 甲、乙两个灯泡串联在电路中,若闭合开关后发现甲灯泡比乙灯泡更亮,则通过两个灯泡的电流
一样大
(选填“甲的大”“乙的大”“一样大”或“无法确定大小”),其依据是串联电路中的电流处处相等
。
答案:
一样大
串联电路中的电流处处相等
串联电路中的电流处处相等
2. 如图 15.5-1 所示的电路中,S 闭合时,电流表$A_1$和$A_2$的示数分别是 0.5 A 和 0.3 A,则通过灯$L_1$的电流是

0.2
A,通过灯$L_2$的电流是0.3
A。工作一段时间后,突然发现一灯熄灭,两电流表的示数相等,出现此现象的原因可能是$L_1$断路
。
答案:
0.2
0.3
$L_1$断路
0.3
$L_1$断路
3.(多选)如图 15.5-2 甲所示电路中,闭合开关后两灯正常发光,两电流表指针位置均如图 15.5-2 乙所示,则(

A.两灯是串联的
B.经过$L_1$的电流是 0.3 A
C.经过$L_2$的电流是 1.5 A
D.干路电流是 1.5 A
BD
)A.两灯是串联的
B.经过$L_1$的电流是 0.3 A
C.经过$L_2$的电流是 1.5 A
D.干路电流是 1.5 A
答案:
BD
4.(多选)对于图 15.5-3 所示电路,下列分析正确的是(

A.只闭合开关$S_1$和$S_2$时,灯$L_1$和$L_2$并联,电流表测$L_1$、$L_2$的总电流
B.只闭合开关$S_1$和$S_3$时,灯$L_2$被短路,电流表测灯$L_1$的电流
C.只闭合开关$S_2$和$S_3$时,形成了电源短路,$L_1$、$L_2$将会被烧坏
D.只闭合开关$S_2$和$S_3$时,灯$L_1$和$L_2$并联,电流表测灯$L_1$的电流
AB
)A.只闭合开关$S_1$和$S_2$时,灯$L_1$和$L_2$并联,电流表测$L_1$、$L_2$的总电流
B.只闭合开关$S_1$和$S_3$时,灯$L_2$被短路,电流表测灯$L_1$的电流
C.只闭合开关$S_2$和$S_3$时,形成了电源短路,$L_1$、$L_2$将会被烧坏
D.只闭合开关$S_2$和$S_3$时,灯$L_1$和$L_2$并联,电流表测灯$L_1$的电流
答案:
AB
5. 用笔画线代替导线,完成如图 15.5-4 所示电路的连接。要求:两个灯泡并联,开关 S 为总开关,开关$S_1$只控制灯泡$L_1$,电流表测通过$L_2$的电流。

答案:
6. 在探究串联电路中电流的规律实验中,某物理实验小组设计了如图 15.5-5 甲所示的电路。
(1)甲同学将两只不一样的灯泡串联在同一电源上,一只灯泡较亮,另一只灯泡较暗。下列说法正确的是
A. 较亮的灯泡中的电流大
B. 较暗的灯泡中的电流小
C. 两灯泡中的电流一样大
D. 发光暗的灯泡可能没有接触好
(2)乙同学选用电流表的大测量范围进行测量时,发现这一测量范围的刻度不够清楚,于是从小测量范围中读出指针的示数为 0.46 A,由此可以判断电路中的实际电流值是
(3)丙同学连接好电路正确操作后,测得 a、b、c 三处的电流,如下表所示。
分析表中数据可得出结论:
本实验中多次测量的目的是
A. 多次测量求平均值,减小误差
B. 寻找普遍规律,避免偶然性
(4)在如图 15.5-5 乙所示的电路中有连在一起的两段材料、长度相同的导线 A 和 B,其中 A 导线的直径小于 B 导线的直径,则通过 A 导线的电流


(1)甲同学将两只不一样的灯泡串联在同一电源上,一只灯泡较亮,另一只灯泡较暗。下列说法正确的是
C
。A. 较亮的灯泡中的电流大
B. 较暗的灯泡中的电流小
C. 两灯泡中的电流一样大
D. 发光暗的灯泡可能没有接触好
(2)乙同学选用电流表的大测量范围进行测量时,发现这一测量范围的刻度不够清楚,于是从小测量范围中读出指针的示数为 0.46 A,由此可以判断电路中的实际电流值是
2.3 A
。(3)丙同学连接好电路正确操作后,测得 a、b、c 三处的电流,如下表所示。
分析表中数据可得出结论:
串联电路中的电流处处相等
。本实验中多次测量的目的是
B
。A. 多次测量求平均值,减小误差
B. 寻找普遍规律,避免偶然性
(4)在如图 15.5-5 乙所示的电路中有连在一起的两段材料、长度相同的导线 A 和 B,其中 A 导线的直径小于 B 导线的直径,则通过 A 导线的电流
等于
(选填“大于”“小于”或“等于”)通过 B 导线的电流。
答案:
(1)C
(2)2.3 A
(3)串联电路中的电流处处相等;B
(4)等于
(1)C
(2)2.3 A
(3)串联电路中的电流处处相等;B
(4)等于
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