《2025年实验手册三年级数学上册苏教版》

1 拼拼说说
用小正方形分别拼成下面的图形,其中哪些是轴对称图形？

2 添小正方形,创作轴对称图形
添上1个小正方形,把下页的图形变成轴对称图形。

还有不同的添法吗？如果添上2个小正方形呢？
3 移动小正方形,创作轴对称图形
用小正方形在方格图上分别拼成下面的图形。在每个图形中试着移动其中1个小正方形,使它变成轴对称图形。

你是怎样移的？你能想到几种不同的移法？和同桌说一说。
4 回顾反思
通过以上实验,你有什么收获和体会？
本实验可以在学习三年级上册“平移、旋转和轴対称”后进行。
“拼拼说说”通过用小正方形拼图形和判断图形是否是轴对称图形的过程,在对比中感受轴对称图形的特征。
“添小正方形,创作轴对称图形”通过在已有图形上添小正方形创作轴对称图形,体会一个问题可以有不同的解决方法。
“移动小正方形,创作轴对称图形”通过移动已有图形中的一个小正方形创作轴对称图形,进一步体会从不同角度灵活思考问题。

答案： 1. 第三个图形是轴对称图形。判断方法：将图形沿一条直线对折，直线两边的部分能够完全重合。
2. 添1个小正方形有3种不同添法；添2个小正方形有多种不同添法（具体需根据图形确定，此处因无法直接画图展示，答案略）。
3. 图形①：将左上角的小正方形向右平移1格（或其他合理移法）；图形②：将右上角的小正方形向下平移1格（或其他合理移法）。能想到多种不同移法（具体数量需根据图形确定，此处因无法直接画图展示，答案略）。
4. 我知道了判断轴对称图形的方法，学会了通过添或移动小正方形创作轴对称图形，还体会到解决问题可以有不同的方法，要灵活思考。