《2025年实验手册三年级数学上册苏教版》

1 提出猜想
你有没有想过：把蒜瓣种在土里(土培)和放在水里(水培),它们会同时发芽吗？哪种种植方式下的蒜瓣发芽后,蒜叶的生长速度快一些？
我们可以通过实验来看一看。

2 种植蒜瓣
每组同学在一个盘子里放入一些土,种下蒜瓣；在另一个盘子里放一些水,放入蒜瓣。将两个盘子放到能被阳光照射到的同一地方。

土培要定期浇水,水培要放适量的水并定期换水。
3 蒜瓣发芽
在每天的同一时间,观察蒜瓣的发芽情况并记录。
蒜瓣发芽情况记录表

4 蒜叶生长
从蒜瓣发芽那天开始,在连续7天的同一时间,观察和测量蒜叶的生长情况并记录。
蒜叶生长情况记录表


5 回顾反思
通过这次实验,你想和大家分享什么？你还有什么疑惑？
本实验可以在学习三年级上册“毫米、分米和千米”时进行。
“提出猜想”是对两种不同的种植方式下蒜叶的生长情况提出猜想。
“种植蒜瓣”介绍种植方式、放置地点以及注意事项。
“蒜瓣发芽”通过比较土培蒜瓣和水培蒜瓣的发芽时间,发现哪种种植方式下的蒜瓣先发芽。
“蒜叶生长”通过观察、测量和记录蒜叶的生长情况,进一步认识长度单位毫米,提高估计和测量的能力。
猜想：水培蒜瓣可能比土培蒜瓣先发芽，且水培蒜瓣发芽后蒜叶生长速度更快。土培种植日期：10月1日；发芽日期：10月4日；需要天数：3天。水培种植日期：10月1日；发芽日期：10月3日；需要天数：2天。土培：10月4日，估计长度5mm，实际长度6mm；10月5日，估计长度8mm，实际长度9mm；10月6日，估计长度12mm，实际长度13mm；10月7日，估计长度15mm，实际长度16mm；10月8日，估计长度18mm，实际长度19mm；10月9日，估计长度22mm，实际长度23mm；10月10日，估计长度25mm，实际长度26mm。水培：10月3日，估计长度6mm，实际长度7mm；10月4日，估计长度10mm，实际长度11mm；10月5日，估计长度14mm，实际长度15mm；10月6日，估计长度18mm，实际长度19mm；10月7日，估计长度22mm，实际长度23mm；10月8日，估计长度26mm，实际长度27mm；10月9日，估计长度30mm，实际长度31mm。通过这次实验，知道了水培蒜瓣比土培蒜瓣先发芽，且在前期水培蒜叶生长速度相对较快，但后期两者生长速度差异逐渐缩小。疑惑：为什么后期土培和水培蒜叶生长速度差异会缩小？是否与土壤和水中的营养成分变化有关？

答案： 解析：本题考查对实验过程的理解和记录。
答案：本题答案不唯一，为开放型试题，可根据自己的实验过程和结果进行记录。
例如：
一、提出猜想
猜想：水培蒜瓣可能比土培蒜瓣先发芽，且水培蒜瓣发芽后蒜叶生长速度更快。
二、种植蒜瓣
按照实验要求，分别进行土培和水培蒜瓣的种植。
三、蒜瓣发芽
土培种植日期：假设为 10 月 1 日；发芽日期：假设为 10 月 4 日；需要天数：3 天。
水培种植日期：假设为 10 月 1 日；发芽日期：假设为 10 月 3 日；需要天数：2 天。
四、蒜叶生长
土培：
10 月 4 日，估计长度 5mm，实际长度 6mm；
10 月 5 日，估计长度 8mm，实际长度 9mm；
10 月 6 日，估计长度 12mm，实际长度 13mm；
10 月 7 日，估计长度 15mm，实际长度 16mm；
10 月 8 日，估计长度 18mm，实际长度 19mm；
10 月 9 日，估计长度 22mm，实际长度 23mm；
10 月 10 日，估计长度 25mm，实际长度 26mm。
水培：
10 月 3 日，估计长度 6mm，实际长度 7mm；
10 月 4 日，估计长度 10mm，实际长度 11mm；
10 月 5 日，估计长度 14mm，实际长度 15mm；
10 月 6 日，估计长度 18mm，实际长度 19mm；
10 月 7 日，估计长度 22mm，实际长度 23mm；
10 月 8 日，估计长度 26mm，实际长度 27mm；
10 月 9 日，估计长度 30mm，实际长度 31mm。
五、回顾反思
通过这次实验，知道了水培蒜瓣比土培蒜瓣先发芽，且在前期水培蒜叶生长速度相对较快，但后期两者生长速度差异逐渐缩小。疑惑：为什么后期土培和水培蒜叶生长速度差异会缩小？是否与土壤和水中的营养成分变化有关？