《2025年名校作业九年级历史上册人教版湖北专版》

对图片人物的事迹进行简单介绍,并作出评价。

人物事迹:1775年,第二届大陆会议上,乔治·华盛顿被委任为北美大陆军总司令;领导美国独立战争,并取得胜利;主持制定了1787年美国宪法;担任美国第一、二任总统。
评价:杰出的资产阶级革命家;美国的开国元勋和伟大的政治家;美国的“国父”。
素养:唯物史观
立意:客观评价历史人物,理解杰出历史人物对社会进步的推动作用。

答案： 人物事迹：
1775年，在第二届大陆会议上，乔治·华盛顿被委任为北美大陆军总司令。他领导美国独立战争，带领北美人民摆脱英国殖民统治，取得胜利。之后，他主持制定了1787年美国宪法，并担任美国第一、二任总统。
评价：
乔治·华盛顿是杰出的资产阶级革命家，是美国的开国元勋和伟大的政治家，被誉为美国的“国父”。他领导美国独立战争，为美国独立和资产阶级政治体制的确立做出巨大贡献，推动了美国社会的进步。

1.下面的漫画展示了18世纪中期北美的境况。这反映了18世纪中期北美社会矛盾的根源在于 ( )


A.美国深受启蒙思想影响
B.英国大力扶持殖民地发展
C.美国封建顽固势力强大
D.英国的殖民统治激化了矛盾

答案： 1. 分析漫画内容：第一幅图中英国从北美获取资源，第二、三幅图反映英国对北美征收糖税、毕业证税等苛捐杂税，体现英国对北美的殖民剥削。
2. 结合人教版历史九年级上册第18课“美国的独立”内容，18世纪中期英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义发展，税收问题激化了双方矛盾，是北美独立战争爆发的根本原因。
3. 选项分析：A项启蒙思想是思想因素，非根源；B项与史实不符，英国殖民统治阻碍而非扶持发展；C项北美当时无强大封建顽固势力；D项符合漫画反映的殖民统治激化矛盾这一根源。
D

2. 1774年,英军统帅盖奇在给伦敦的报告中写道:“遍及整个美洲大陆的激情把所有的人联合在一种共同的事业中……全体人民达到这样的狂热程度,以致准备进行疯狂的尝试。”报告中的“共同的事业”是指 ( )

A.打碎封建枷锁
B.确立联邦制度
C.维护国家统一
D.追求民族解放

答案： D

3.《独立宣言》宣称:“当今大不列颠王国的历史,是接连不断的伤天害理和强取豪夺的历史,这些暴行的唯一目标,就是想在这些州建立专制的暴政。”这反映了 ( )

A.北美争取独立的必然性和正义性
B.北美坚决反对英国的封建专制统治
C.分权制衡的基本原则和具体规划
D.英国从事黑人奴隶贸易的罪恶

答案： A

4.时空观念是历史学科的五大核心素养之一。王红同学在学习美国独立战争时制作了如下年代尺,空白处应填写的内容是 ( )


A.波士顿倾茶事件
B.约克镇战役
C.萨拉托加大捷
D.召开第二届大陆会议

答案： C

5.美国独立战争结束后,“公民”一词的使用量在新制定的州宪法中急剧上升,并为1787年制定的联邦宪法所采用,而“臣民”一词则逐渐淡出相关的宪法性文件。这一用词变化表明独立战争 ( )

A.增强了人民的参政意识
B.推翻了英国的封建统治
C.传播了自由平等的思想
D.鼓舞了北美人民的反抗斗志

答案： C

6.实际上许多欧洲人认为,美利坚合众国认识到的“人的权利”构成了一个模式,即欧洲陷入黑暗和落后的民族,可以为此而充满期待地振作起来。这段话反映出美国革命( )

A.清除了社会发展障碍
B.建立了民主共和体制
C.推翻了封建专制统治
D.推动了欧洲政治变革

答案： 1. 分析题干：关键信息为“欧洲人认为”“人的权利构成模式”“欧洲陷入黑暗和落后的民族可以振作”，强调美国革命对欧洲的影响。
2. 逐一分析选项：
A. 清除社会发展障碍：这是美国革命对自身的影响，题干未体现，排除。
B. 建立民主共和体制：是美国革命的成果之一，但题干重点是对欧洲的影响，非直接答案，排除。
C. 推翻封建专制统治：美国革命推翻的是英国殖民统治，并非封建专制，史实错误，排除。
D. 推动了欧洲政治变革：符合题干中“欧洲民族可以振作”的表述，美国革命传播的“人的权利”思想对欧洲产生影响，正确。
3. 结论：D