《2025年名校作业八年级语文上册人教版湖北专版》

1. 下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)

A.解(xiè)衣欲睡 怀民亦未寝(qǐn)
B.遂(suì)至承天寺 水中藻、荇(xìng)交横
C.念无与为乐(yuè)者 相与(yǔ)步于中庭
D.盖竹柏(bǎi)影也 但少(shǎo)闲人如吾两人者耳

答案： B

2. 解释下列句中加点的词。(7分)
(1)念无与为乐者 念：______
(2)遂至承天寺寻张怀民 遂：______
(3)怀民亦未寝 寝：______
(4)相与步于中庭 相与：______
(5)庭下如积水空明 空明：______
(6)但少闲人如吾两人者耳 但：______ 耳：______

答案：
(1)考虑，想到；
(2)于是，就；
(3)睡觉；
(4)共同，一起；
(5)形容水的澄澈；
(6)只是；罢了

3. 下列对《记承天寺夜游》相关内容的理解和分析,有误的一项是( )(2分)

A.文中“起”“至”“寻”“步”等词,精练简洁,把作者夜游的过程交代得清楚明了。
B.文章虽写夜游,却紧扣“闲”字着笔,融记叙、描写、议论、抒情于一体,表达了作者复杂微妙的心境。
C.“闲人”既指具有闲情雅致的人,又包含了作者郁郁不得志的悲凉之情。
D.作者以高度凝练的笔墨写出了月夜院中积水澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美景。

答案： D

4. 阅读古文,将空缺处的文言文原句书写在横线上。(4分)
东月朗照,夙夜无眠。古人的作品,总让我们陶醉于当时的明月清风、松柏竹林。苏轼《记承天寺夜游》中的“(1)______,______,______”运用奇特的比喻,描绘了清澈美妙的月色,创造了一个清幽宁静的艺术境界。其实,“何夜无月？何处无竹柏？(2)______”,只要我们内心保有一份闲适和豁达,再平凡的生活也有诗意,再繁杂的日子也能美丽。

答案：
(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
(2)但少闲人如吾两人者耳

5. 翻译下面的文言语句。(4分)
(1)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
(2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

答案：
(1) 想到没有人可以和我共同游乐，于是到承天寺去找张怀民。
(2) 哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。

阅读下面文言文,完成6~9题。
龙井①题名记
元丰二年,中秋后一日,余自吴兴来杭,东还会稽。龙井有辨才②大师,以书邀余入山。比出郭,日已夕,航湖至普宁,遇道人参寥,问龙井所遣篮舆③,则曰：“以不时至,去矣。”
是夕,天宇开霁④,林间月明,可数毫发。遂弃舟,从参寥策杖⑤并湖而行。出雷峰,度南屏,濯足于惠因涧,入灵石坞,得支径⑥上风篁岭,憩于龙井亭,酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五,皆寂不闻人声,道旁庐舍灯火隐显草木深郁流水激激悲鸣,殆非人间之境。
(选自秦观《淮海集》,有删改)
【注释】①龙井：在今浙江杭州市西凤篁岭上,原指山泉。②辨才：法号元静,和下文的参寥,都是苏轼的朋友。③篮舆(yú)：竹轿。④霁：雨过天晴。⑤策杖：拄着拐杖。⑥支径：小路。
6. 请参考“方法提示”,解释下列句中加点词语。(4分)
|文言语句|方法提示|解释|
|余自吴兴来杭|语境推断(联系上下句)|(1)自：______|
|比出郭,日已夕|查阅词典(①接近,亲近。②等到。③比较。)|(2)比：______(填序号)|
|濯足于惠因涧|课内迁移(濯清涟而不妖)|(3)濯：______|
|酌泉据石而饮之|结合字形推测|(4)据：______|

7. 请为文中画波浪线的句子断句(限三处)。(3分)
道 旁 庐 舍 灯 火 隐 显 草 木 深 郁 流 水 激 激 悲 鸣
8. 请翻译文中画横线的句子。(4分)
(1)遂弃舟,从参寥策杖并湖而行。
(2)得支径上风篁岭,憩于龙井亭。
9. 本文写作者自普宁夜行至龙井,从______和______两个角度写出了夜景______的特点,抒发了作者______(填原文语句)的感慨。(3分)

答案： 6.
(1)从；
(2)②；
(3)洗；
(4)倚靠
7. 道旁庐舍/灯火隐显/草木深郁/流水激激悲鸣
8.
(1)于是（我）便放弃坐船，跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。
(2)找到一条小路登上风篁岭，在龙井亭休息。
9. 视觉；听觉；静寂幽美（或：静谧自然）；殆非人间之境