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1. 小雨搜集了“朋”字的金文字形(如右图),其字形像两串贝连在一起。古代以贝为货币,因此“朋”的本义指______。后因贝币系在一起的状态,引申出关系亲密的人的意义,即朋友。(2分)
]

]
答案:
一种货币单位
2. 国庆节来临之际,学校准备开展“红色精神永放光芒”主题活动。下面是校学生会邀请本市革命纪念馆负责人的通话,下列画线句中表达不得体的一项是( )(2分)
王馆长,您好!A. 革命先辈为国家为民族献身的革命精神光照千秋,B. 我们学校准备在报告厅开展“红色精神永放光芒”主题活动,C. 想邀请您来现场为我们讲述一些革命故事,D. 恳请您珍惜机会,务必参加。
王馆长,您好!A. 革命先辈为国家为民族献身的革命精神光照千秋,B. 我们学校准备在报告厅开展“红色精神永放光芒”主题活动,C. 想邀请您来现场为我们讲述一些革命故事,D. 恳请您珍惜机会,务必参加。
答案:
D
3. 小雯发现很多关于“红色旅游”的新闻中存在用词不当的现象,请你提出修改意见。(6分)
(1)某报刊新闻标题:探测荆楚大地 打卡红色坐标
(2)某公众号推文:红色演艺、红色民宿、红色文创等特色产品让游客从“看景”到“入景”,“红色旅游”有了令人刮目相看的打开方式。
(3)某报刊新闻标题:“红色旅游”风靡全国 景区游客量大幅增强
学校开展“传承红色基因,赓续红色血脉”实践活动,请你积极参加。
(1)某报刊新闻标题:探测荆楚大地 打卡红色坐标
(2)某公众号推文:红色演艺、红色民宿、红色文创等特色产品让游客从“看景”到“入景”,“红色旅游”有了令人刮目相看的打开方式。
(3)某报刊新闻标题:“红色旅游”风靡全国 景区游客量大幅增强
学校开展“传承红色基因,赓续红色血脉”实践活动,请你积极参加。
答案:
(1) “探测”改为“探寻”。
(2) “刮目相看”改为“耳目一新”。
(3) “增强”改为“增加”。
(1) “探测”改为“探寻”。
(2) “刮目相看”改为“耳目一新”。
(3) “增强”改为“增加”。
4. 下图是国家公祭鼎,有人为这尊鼎做了一张“名片”,“名片”正面是公祭鼎照片,背面是相关信息。请你根据这些信息,按照合理的顺序,为这尊公祭鼎写一段介绍性文字。(60字左右)(5分)
||名称:南京大屠杀死难者国家公祭鼎|
| |器型:三足两耳|
| |重量:2014千克|
| |文字:正面160字铭文,后侧、左右287字记事|
| |原型:东周时期祭祀的礼器“楚大鼎”|
| |主要纹饰:南京市市花梅花、橄榄枝、云纹、古城墙纹|
| |外观特点:古朴、宏伟|
| |材质:青铜|
| |高度:1.65米|
| |器型:三足两耳|
| |重量:2014千克|
| |文字:正面160字铭文,后侧、左右287字记事|
| |原型:东周时期祭祀的礼器“楚大鼎”|
| |主要纹饰:南京市市花梅花、橄榄枝、云纹、古城墙纹|
| |外观特点:古朴、宏伟|
| |材质:青铜|
| |高度:1.65米|
答案:
该鼎为南京大屠杀死难者国家公祭鼎,以东周“楚大鼎”为原型,三足两耳,青铜材质,高1.65米,重2014千克,饰有梅花等纹饰,古朴宏伟,正面及侧面有铭文记事。
5. 在活动交流讨论会上,有同学对“传承红色精神”这一话题,发表了以下观点。请你对此观点进行反驳,要求观点明确,有理有据,80字左右。(5分)
时代已经久远,红色精神已经过时,我们要往前看。我们只要知道红色精神的内涵就可以了,没有传承的必要。
时代已经久远,红色精神已经过时,我们要往前看。我们只要知道红色精神的内涵就可以了,没有传承的必要。
答案:
红色精神永不过时。其蕴含的爱国、奋斗等核心价值是民族精神的重要组成部分,激励着一代又一代人。传承红色精神,不仅要了解内涵,更要在实践中践行,这是我们砥砺前行的力量源泉。
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