《2025年新课程学习与测评同步学习五年级数学上册苏教版》

1. 小数的基本性质：小数的( )添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。

答案： 末尾

2. 根据小数的性质,通常可以去掉小数( )的“0”,把小数化简。
小试身手

答案： 末尾

3. 下面每个图形都表示整数“1”,先涂色表示它下面的小数,再比较大小。你发现了什么？

0.4 ○ 0.40
发现：小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小( )。

答案： 涂色略 ＝ 不变

4. 不改变大小,把下面各数改写成三位小数。
0.7 = ( ) 2.68 = ( )
1.05 = ( ) 13 = ( )

答案： 0.700 2.680 1.050 13.000

5. 化简下面各小数。
0.90 = ( ) 0.080 = ( )
10.050 = ( ) 9.000 = ( )

答案： 0.9 0.08 10.05 9

(1)把 0.6 改写成以 0.01 为计数单位的数是( )。

答案：
(1)0.60

(2)把 2 改写成以 0.1 为计数单位的数是( )。

答案：
(2)2.0

(3)改写成用“元”作单位的两位小数。
8 角 = ( )元 1 元 2 角 = ( )元
5 分 = ( )元 10 元 4 角 = ( )元

答案：
(3)0.80 1.20 0.05 10.40

7. 判断题。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)小数部分的“0”去掉后,小数大小不变。( )
(2)2.8 和 2.80 大小相等,但计数单位不同。( )
(3)50.080 中的三个“0”都可以去掉。( )

答案：
(1)×
(2)√
(3)×

8. 照样子在□里填上合适的小数。

答案： 0.80 1.7 2.50 2.5 3.30 3.3

9. 用数字 8、8、0、0 和小数点写出符合要求的小数。(所有数字都要用)
(1)可以去掉两个“0”而大小不变的三位小数是( )。
(2)可以去掉一个“0”而大小不变的三位小数是( )。
(3)一个“0”都不能去掉的三位小数是( )。

答案：
(1)8.800
(2)答案不唯一,示例:0.880
(3)答案不唯一,示例:0.088