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1. I'd like to learn
2. Anna wants to
to swim
next summer. (swim)2. Anna wants to
learn about
Chinese history,so she will go on a trip to Xi'an. (了解)
答案:
1. to swim
2. learn about
2. learn about
1. I usually go to bed
2. She was short
at half past ten
. (十点半)2. She was short
in the past
. (过去)
答案:
1. at half past ten
2. in the past
2. in the past
1. —Does Jane often help
—Yes,she does.
C
the housework at home?—Yes,she does.
答案:
【解析】:这个问题考查的是英语中动词help的用法。在英语中,help常用的结构是help sb with sth,表示在某方面帮助某人。这个问题中问的是Jane是否经常在家帮助做家务,所以应该用help with the housework这个结构。选项A的at,选项B的for,选项D的about,都不能和help构成这个意思。只有选项C的with可以。【答案】:C
@@【解析】:这是一道英语日常交际用语的题目,考查的是在购物或服务场景中常用的询问用语。题目给出了一个对话场景,其中一方回答“Yes, please. I need a pen.”,表示需要一支笔,这通常是对“Can I help you?”这类询问的回应。A选项“How are you?”是询问对方身体状况或心情的用语,与题目场景不符。B选项“Is this a pen?”是询问某物是否为笔的用语,同样不符合题目场景。C选项“What's this?”是询问某物是什么的用语,也不符合题目场景。D选项“Can I help you?”是在服务场所或购物时常用的询问用语,符合题目场景。【答案】:D
@@【解析】:此题考查非谓语动词的用法。在这个句子中,需要使用“help”这个动词,其后接不带to的不定式作宾语补足语,即“help sb. (to) do sth.”结构,表示“帮助某人做某事”。题目中已给出动词原形“learn”,因此应直接使用该动词原形,或在其前加上可选的“to”(但在“help”后通常省略“to”)。根据句意和语法结构,应填写“learn”或“to learn”(但在此结构中更常省略“to”)。由于题目要求按照七年级学生的思维解答,且人教版七年级英语通常教授基础句型结构,因此这里主要考察的是对“help sb. do sth.”这一基础句型的掌握。【答案】:learn
@@【解析】:这是一道英语日常交际用语的题目,考查的是在购物或服务场景中常用的询问用语。题目给出了一个对话场景,其中一方回答“Yes, please. I need a pen.”,表示需要一支笔,这通常是对“Can I help you?”这类询问的回应。A选项“How are you?”是询问对方身体状况或心情的用语,与题目场景不符。B选项“Is this a pen?”是询问某物是否为笔的用语,同样不符合题目场景。C选项“What's this?”是询问某物是什么的用语,也不符合题目场景。D选项“Can I help you?”是在服务场所或购物时常用的询问用语,符合题目场景。【答案】:D
@@【解析】:此题考查非谓语动词的用法。在这个句子中,需要使用“help”这个动词,其后接不带to的不定式作宾语补足语,即“help sb. (to) do sth.”结构,表示“帮助某人做某事”。题目中已给出动词原形“learn”,因此应直接使用该动词原形,或在其前加上可选的“to”(但在“help”后通常省略“to”)。根据句意和语法结构,应填写“learn”或“to learn”(但在此结构中更常省略“to”)。由于题目要求按照七年级学生的思维解答,且人教版七年级英语通常教授基础句型结构,因此这里主要考察的是对“help sb. do sth.”这一基础句型的掌握。【答案】:learn
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