《2025年课堂作业武汉出版社三年级数学上册人教版》

1.填空。
(1)比较两条线段的长短,可以用(尺子)分别量出它们的长度,再进行比较,也可以用(圆规)来进行比较。
(2)圆规是用来(画圆)的工具,也可以用它量出同样长度的(线段)。

答案：
(1)尺子 圆规
(2)画圆 线段

2.用圆规比一比下面每组中两条线段的长短。


AB ＞ CD

AB ＜ CD

AB ＝ CD

答案： ＞ ＜ ＝

3.点A与点C重合,比较线段AB与线段CD的长短。
———A——C——D——l

(1)如果点B与点D(重合),那么AB ＝ CD。
(2)如果点B在点D的(左侧),那么AB ＜ CD。
(3)如果点B在点D的(右侧),那么AB ＞ CD。

答案：
(1)重合 ＝
(2)左侧 ＜
(3)右侧 ＞

4.在直线l上先画出长4厘米的线段AB,再用圆规在直线l上作线段BC,使线段BC的长度是线段AB的2倍。
———l

答案： 1. 在直线l上任取一点作为端点A，用直尺量出4厘米长度，标记另一端点B，线段AB=4厘米。
2. 以B为端点，用圆规量取线段AB的长度（4厘米），在直线l上从B点向远离A点的方向截取两次，第二次截取的终点标记为C，线段BC=8厘米。

5.如下图,C是线段AB上的一点,且线段AC比线段BC长。M是线段AB的中点,N是线段BC的中点。
(1)在图中标出C、M、N各个点的位置。
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A (M)(C) (N) B
(2)比较下面每组中两条线段的长短。
AM ＝ BM
AC ＞ BM
CM ＜ CN

答案：
(1)M C N
(2)＝ ＞ ＜