《2025年名校作业九年级化学上册人教版湖北专版》

7. 下列实验方案设计不能达到目的的是( )


A.验证分子运动快慢与温度有关
B.验证分子在不断运动
C.验证分子间有间隔
D.验证分子在不断运动

答案： B

8. 用如图装置探究分子运动,下列说法错误的是(已知显碱性的物质能使酚酞溶液变红,氢氧化钠吸水放热)( )


A.该实验说明分子在不断运动
B.氢氧化钠吸水放热,能加速氨水的挥发
C.该实验可通过酚酞溶液润湿的滤纸条变红证明氢氧化钠呈碱性
D.该装置的优点：产生现象明显、试剂量少、环保无污染

答案： C

9. 从微观角度解释下列现象。
(1)用刚煮沸的水泡茶,闻到浓郁的茶香味：______。
(2)踩瘪的乒乓球放在热水中,能够恢复原状：______。

答案：
(1) 分子在不断运动，温度升高，分子运动速率加快，茶中的香味分子运动到空气中，被人闻到。
(2) 分子间有间隔，温度升高，分子间的间隔变大，乒乓球内的气体体积膨胀，从而使踩瘪的乒乓球恢复原状。

10. 如图,在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴一滴无色酚酞溶液,再在试管口放一团棉花。

(1)用仪器X吸取浓氨水,滴在棉花上,X的名称是______。
(2)实验中,可以观察到的现象是______,该实验说明______。
(3)若将该试管置于冰水中,可以用于探究______对分子运动快慢的影响。
(4)小华同学在做此实验时,发现试管中的滤纸条没有变色,而试管口的棉花却变成了红色,导致这种现象产生的错误操作可能是______。

答案：
(1)胶头滴管
(2)滤纸条上A、B、C三处无色酚酞溶液依次变红；分子在不断运动
(3)温度
(4)浓氨水滴在了滤纸条上，无色酚酞溶液滴在了棉花上

11. 某化学兴趣小组的同学借助氧气传感器探究分子的运动(如图甲),利用数据处理软件实时绘出塑料瓶内氧气的体积分数随时间变化的关系曲线(如图乙)。收集一塑料瓶氧气进行以下三个实验：①敞口放置；②双手捂在塑料瓶外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下。三个实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图乙中的MN段、NP段和PQ段。

(1)能够说明氧分子在不断运动的曲线是______(填字母序号)。
A. MN段
B. NP段
C. PQ段
(2)根据______(填“MN”“NP”或“PQ”)段的变化,可以说明氧气的密度比空气的大。

答案：
(1)A
(2)PQ