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1. 小雨展示了“及”字的甲骨文写法(如右图),其字形就像后面的人赶上来用手抓住前面的人。请你据此写出“及”的本义:
追上,赶上
。(2分)
答案:
追上,赶上
2. 下面是小雯整理的关于“越”字的资料卡片,请你在(1)(2)处分别补充一个含“越”字的词语。(2分)
|“越”的本义|“越”的引申义|含“越”字的词语|
|经过|跨过(阻碍);跳过|(1)
| |不按照一般的次序;超出(范围)|越级|
| |(声音、情感)昂扬|(2)

|“越”的本义|“越”的引申义|含“越”字的词语|
|经过|跨过(阻碍);跳过|(1)
越过(或穿越等)
|| |不按照一般的次序;超出(范围)|越级|
| |(声音、情感)昂扬|(2)
越唱越响
|
答案:
(1)越过(或穿越等)
(2)越唱越响
(1)越过(或穿越等)
(2)越唱越响
3. 下列句子中,没有语病的一项是(
A.在比赛现场,选手们对一首首古典诗词信手拈来,让我们发自内心由衷地敬佩。
B.自从西柏坡纪念馆施行免费开放政策以来,接待了全国各地成千上万的游客。
C.长期久坐,不仅影响体能,还容易引发负面情绪。
D.成功者之所以成功,大多是因为他们有更坚定的恒心和更为顽强的毅力的原因。
C
)(2分)A.在比赛现场,选手们对一首首古典诗词信手拈来,让我们发自内心由衷地敬佩。
B.自从西柏坡纪念馆施行免费开放政策以来,接待了全国各地成千上万的游客。
C.长期久坐,不仅影响体能,还容易引发负面情绪。
D.成功者之所以成功,大多是因为他们有更坚定的恒心和更为顽强的毅力的原因。
答案:
C
4. 下列句子中,加点成语使用有误的一项是(
A.他是个正人君子,只是性格有些孤僻,不善于与人打交道。
B.国外那些极端势力接二连三地挑起争端,让每一个爱好和平的人士都深恶痛疾。
C.一篇小说,如果不能在故事情节上做到跌宕起伏、抑扬顿挫,就不能吸引读者。
D.我与朋友分别后,十多年没有联系,他仿佛从我的世界消失了,杳无消息。
C
)(2分)A.他是个正人君子,只是性格有些孤僻,不善于与人打交道。
B.国外那些极端势力接二连三地挑起争端,让每一个爱好和平的人士都深恶痛疾。
C.一篇小说,如果不能在故事情节上做到跌宕起伏、抑扬顿挫,就不能吸引读者。
D.我与朋友分别后,十多年没有联系,他仿佛从我的世界消失了,杳无消息。
答案:
C
5. 学完《藤野先生》这篇课文后,小智同学摘抄了一段感念师恩的话,但其中几处标点符号被污渍遮住不清晰,请将其补充完整。(2分)
师恩如灯,点亮智慧之光;师爱如帆,引领前行之路
师恩如灯,点亮智慧之光;师爱如帆,引领前行之路
;
谢谢您,亲爱的老师!您的关怀如春风般温暖,拂去我们心中的寒冷;
您的鼓励像阳光般和煦,驱散我们心中的雾霾;您的教诲如春雨般滋润,滋养我们心灵的成长。是您带领我们唱响《
青春之歌》
,是您教导我们要唱得响亮,唱得动情,唱得精彩。
答案:
; ; 《 》
6. 恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联,就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称,意中有意,感人至深。在下面对联的横线处,依次填写作品名称或刊物名称,与原联相符的一项是(
上联:踏 ▲ ,刈野草,热风奔流,一生 ▲
下联:痛 ▲ ,叹而已,十月噩耗,万众 ▲
【注】《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品(含译作),《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。
A.毁灭 彷徨 莽原 呐喊
B.莽原 呐喊 毁灭 彷徨
C.莽原 彷徨 毁灭 呐喊
D.毁灭 呐喊 莽原 彷徨
C
)(2分)上联:踏 ▲ ,刈野草,热风奔流,一生 ▲
下联:痛 ▲ ,叹而已,十月噩耗,万众 ▲
【注】《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品(含译作),《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。
A.毁灭 彷徨 莽原 呐喊
B.莽原 呐喊 毁灭 彷徨
C.莽原 彷徨 毁灭 呐喊
D.毁灭 呐喊 莽原 彷徨
答案:
C
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