《2025年名校作业七年级语文上册人教版武汉专版》

一、阅读下面的实用类文本,完成1~3题。(10分)
对低俗网络用语说“不”
①近年来,诸如“屌丝”“逗比”等低俗用语充斥网络空间,并有蔓延到线下交流乃至严肃文本写作中的趋势。庸俗暴戾网络语言的横行,会导致正规的汉语受到污染和破坏,社会文化生态粗鄙化。因此,净化网络空间、捍卫语言的纯洁性刻不容缓。
②信息技术的迅猛发展,深刻地改变了人类社会,网络成为人们日常工作和生活的必备工具。相较于现实生活,网络空间的语言表达更自由,这为网民的“创造性表达”甚至“口无遮拦”提供了便利。各种新的表达方式和网络用语由此大量产生,并借助网络实现病毒式传播。
③网络语言最初是从电脑键盘上“敲”出来的。为了提高沟通效率,网民“敲”字时,能简则简,能省则省,不会对语言进行精心雕琢,导致网络语言简单化、碎片化、随性化,直接对传统汉语的规范性和严谨性造成冲击。比如,大量数字、符号、字母混合使用,“3Q”表示“谢谢你”,“9494”表示“就是就是”,“emo”表示“难过”,“YYDS”意思是“永远的神”……还有一些网络语言用同音词代替原词,如“邮箱”写成“幽香”,“大侠”写成“大虾”。更有一些生造的新词,“酱紫”表示“这样子”,“干饭人”表示“吃货”,“绝绝子”表示“太绝了”等。
④如果说上述网络词语某种程度上提高了沟通效率,让网络表达“有趣起来”,那下面这些则是赤裸裸的低俗、庸俗、恶俗。“懵逼”“屌丝”“逗比”……这些低俗语言,现实生活中人们都羞于启齿,如今却在网络上堂而皇之地大行其道,甚至反向输入到现实生活中,成为很多人的口头用语。
⑤汉字在几千年的发展过程中,形成了表意文字独特的语法规范。符号、字母、数字和汉字杂糅的网络用语,破坏了汉语的生态系统；表情符号的书面化使用,毁坏了表意文字的完整性；凭空生造的网络新词更使得国人与母语产生隔阂；至于那些庸俗暴戾的网络用语,不仅污染了网络文化环境,破坏了汉语的纯洁性,也会拉低整个社会的道德水准。
⑥语言能够塑造思维。当下学生都是网络原住民,他们的很多知识包括语言来自互联网的“投喂”。当低龄的孩子还没有掌握规范的母语,就整天沉浸在“时尚”的网络语言中,心中所想不能使用正规的汉语表达,而是诉诸网络热词和表情包来代替,久而久之,他们就会离传统汉语中的诗词文赋、成语典故越来越远,进而跟自己的母语产生文化隔阂,最终会成为在碎片化的网络用语、光怪陆离的网络符号、生搬硬造的网络新词中间来回穿梭的文化“流浪汉”。
⑦各种恶搞式拼接的网络语言带来了平民话语的修辞狂欢,这种狂欢其实是对传统语言形态和文化姿态的解构甚至颠覆,在推动文化生态多元化的同时,也会改变人们的精神生活和思维方式。如果任由庸俗暴戾网络语言发展,久而久之就会成为约定俗成的惯用语,在潜移默化中完成对社会语言审美和大众文化审美的重新塑造。
⑧个人的修养离不开语言的文明,网络空间的风清气朗也离不开网络语言的规范。无论是在虚拟空间,还是在现实生活中,自觉地抵制低俗网络用语,用文明的语言与他人沟通,应该是大家共同遵守的一条底线。
(作者/汤文靖,选自《光明日报》,基于命题需要有删改)
1.下列不属于“低俗网络用语产生的原因”的一项是(C)(3分)
A.为了提高沟通效率,网民们在打字时能省则省,能简则简。
B.网络上的表达更自由,更有空间。
C.网络语言是从键盘上敲出来的,网民不会对语言进行雕琢。
D.信息技术发展,网络成为日常工具。
2.下列对“网络用语”的理解,不正确的一项是(D)(3分)
A.近年来网络语言流行广泛,对线上、线下影响较大。
B.网络用语不同于汉字独特的表意特点,破坏了其规范性。
C.一些网络用语有可能提高沟通效率,让表达更有趣。
D.一些网络用语是平民话语的狂欢,也是对传统文化的解构。
3.概括作者认为当下“时尚”的网络语言会对低龄的学生产生的危害。(4分)低龄的孩子整天沉浸在“时尚”的网络语言中，心中所想不能使用正规的汉语表达，而是诉诸网络热词和表情包来代替，久而久之，他们就会离传统汉语中的诗词文赋、成语典故越来越远，进而跟自己的母语产生文化隔阂，最终会成为在碎片化的网络用语、光怪陆离的网络符号、生搬硬造的网络新词中间来回穿梭的文化“流浪汉”。

答案： 1. C
2. D
3. ①低龄的孩子整天沉浸在“时尚”的网络语言中，心中所想不能使用正规的汉语表达，而是诉诸网络热词和表情包来代替，久而久之，他们就会离传统汉语中的诗词文赋、成语典故越来越远，进而跟自己的母语产生文化隔阂，最终会成为在碎片化的网络用语、光怪陆离的网络符号、生搬硬造的网络新词中间来回穿梭的文化“流浪汉”。