《2025年名校作业七年级语文上册人教版武汉专版》

三、阅读《朝花夕拾》节选部分,完成8、9题。(7分)
过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。到得研究室,见他坐在人骨和许多单独的头骨中间,——他其时正在研究着头骨,后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义,你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看！”
我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学,血管学,神经学。
可惜我那时太不用功,有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道：
“你看,你将这条血管移了一点位置了。——自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我还不服气,口头答应着,心里却想道：
“图还是我画的不错；至于实在的情形,我心里自然记得的。”
——《藤野先生》
8. 请用简洁的语言概括选段内容。(3分)______
9. (考查对象：藤野先生)选段内容表现出藤野先生怎样的性格特点？请简要概括。(4分)______

答案： 8. “我”与藤野先生的相处。藤野先生帮“我”订正讲义，纠正“我”的解剖图。
9. ①认真负责。认真帮“我”订正讲义，订正细致全面，一直持续到教完功课。②治学严谨。严格要求学生，纠正“我”解剖图中的错误，强调解剖图要符合实物。