《2025年名校作业七年级语文上册人教版武汉专版》

20. 阅读下面的材料,根据要求写作。(50分)
点赞是对某一种行为的认同或赞赏。你可以对自己帮助他人的行为点赞,可以对自己的勤奋好学点赞,可以对自己的学习进步点赞,也可以是突破自我点赞……同学们,把你为自己点赞的故事说给老师们听听吧。
请以“我为自己点赞”为题目,写一篇记叙文。
要求：依据材料的整体语意立意,不少于500字。文中如果出现自己的姓名或校名,请以化名代替。______

答案： 我为自己点赞
站在阳光中学的领奖台上，聚光灯照在我微微颤抖的手背上。台下雷鸣般的掌声里，我想起三个月前那个躲在教室后排，连回答问题都会脸红到脖子根的自己。此刻，我要为那个勇敢推开怯懦大门的少年，郑重地点一个赞。
那是九月的班会课，班主任王老师拿着校运会报名表走进教室："800米长跑还差一个名额，有没有同学愿意挑战？"教室里鸦雀无声，我盯着课桌上的"加油"便利贴——那是上周数学考砸时自己写给自己的。小学三年级那次跑800米中途摔倒的记忆突然涌上来，膝盖擦破的刺痛感仿佛还在蔓延。
"李明，你试试？"王老师的声音突然在耳边响起。我猛地抬头，看见她镜片后温和的目光。全班同学的视线都聚焦在我身上，我的手心瞬间沁出冷汗，嘴唇动了动却发不出声音。
放学后，我在操场边徘徊。夕阳把跑道染成金红色，几个校队的学长正一圈圈冲刺，脚步声像战鼓敲在我心上。"试试吧。"我对自己说，抬脚踏上跑道。才跑了两圈，喉咙就像吞了砂纸，肺叶火辣辣地疼。当我扶着栏杆干呕时，身后传来熟悉的声音："调整呼吸，用鼻子吸气，嘴巴呼气。"王老师不知何时站在跑道边，手里拿着计时器，"明天开始，每天放学后练20分钟，我陪你。"
接下来的日子成了与呼吸和脚步的较量。起初我总是落在王老师划定的红线后面，运动鞋底磨出的纹路里嵌满了塑胶跑道的碎屑。有次暴雨突降，我躲在看台底下犹豫，却看见雨幕中王老师撑着伞站在起跑线旁。雨水顺着她的发梢滴落，她却笑着朝我挥挥手："雨停了地滑，我们今天练高抬腿。"那天我穿着湿透的校服跳了300次高抬腿，直到双腿像灌了铅，却在抬头看见彩虹时，突然觉得心里亮堂堂的。
校运会当天，站在起跑线上，我听见心脏在胸腔里擂鼓。发令枪响的瞬间，我冲了出去。跑到第三圈时，旧伤的膝盖隐隐作痛，眼前开始发黑。恍惚间，我看见跑道边攒动的人影里，王老师正张开双臂做出拥抱的姿势。"最后100米！"我低吼一声，猛地加速。当胸口撞线的刹那，全场的欢呼像潮水般涌来。
"李明，第三名！"班长把奖牌挂在我脖子上时，我才发现自己哭了。奖牌冰凉的金属触感贴着皮肤，却烫得我眼眶发热。王老师走过来，轻轻拍着我的背："你看，你比自己想象的更勇敢。"
此刻站在领奖台上，我望着台下晃动的笑脸，突然明白：所谓勇敢，不是从不害怕，而是即使双腿发抖，依然选择迈出第一步。这个秋天，我不仅赢得了奖牌，更跑过了那个怯懦的自己。当掌声再次响起时，我悄悄举起右手，在胸口比了个赞。
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