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六、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(6分)
1. 本单元的两篇课文中，作者都通过留心观察发现了周围事物的美好。这让我明白了观察事物只有用眼睛看，才能有新的发现。 (
2. 《搭船的鸟》一课中，作者通过观察翠鸟的外形和动作，描绘了一只美丽、敏捷的翠鸟。 (
3. 《金色的草地》《我爱故乡的杨梅》观察的对象都是植物，都从外形、颜色、味道等方面写出了事物的特点。 (
1. 本单元的两篇课文中，作者都通过留心观察发现了周围事物的美好。这让我明白了观察事物只有用眼睛看，才能有新的发现。 (
×
)2. 《搭船的鸟》一课中，作者通过观察翠鸟的外形和动作，描绘了一只美丽、敏捷的翠鸟。 (
√
)3. 《金色的草地》《我爱故乡的杨梅》观察的对象都是植物，都从外形、颜色、味道等方面写出了事物的特点。 (
×
)
答案：
1.× 2.√ 3.×
七、语言实践。（5分）
班里举行“我的观察和发现”主题活动，请你照样子，写出你的发现。
班里举行“我的观察和发现”主题活动，请你照样子，写出你的发现。
答案：
我发现菊花的花瓣是卷曲的，姿态十分优美，花蕊中还会散发出沁人心脾的香味。
八、阅读下面的材料，完成练习。(8分)
奇奇的薰衣草观察记录单
1. 奇奇观察了薰衣草的
2. 观察有许多方法，奇奇在观察薰衣草时不仅用眼睛看，还用
3. 提取关键词，将薰衣草的成长过程补充完整，体会奇奇细致的观察。(5分)
奇奇的薰衣草观察记录单
1. 奇奇观察了薰衣草的
4
个阶段。(1分)2. 观察有许多方法，奇奇在观察薰衣草时不仅用眼睛看，还用
手摸
，用鼻子闻
，观察得很全面。(2分)3. 提取关键词，将薰衣草的成长过程补充完整，体会奇奇细致的观察。(5分)
答案：
1.4 2.手摸 鼻子闻 3.稻谷 浅绿 高 嫩绿 淡紫
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