《2025年阳光课堂金牌练习册五年级语文上册人教版》

五、课内阅读我最棒。
在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很

悠

然

。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。
1. 联系上下文,解释文中加点的词语,并说说它在文中的作用。
悠然：______
2. 选文写白鹭站在小树绝顶,人们猜测“它是在望哨”,作者是否同意这种猜测？你判断的依据是什么？ ______

答案： 1.悠闲的样子。体现了白鹭的闲适自得。 2.作者不同意。①“望哨”时的姿态应是紧张的，但作者认为站立于小树绝顶的白鹭是“很悠然”的。②“可它真是在望哨吗？”作者用这个疑问句激发读者更多遐想。

六、课外阅读我能行。
马
这是一匹身架匀称的结实的小公马。
它长高了,原来那种柔和的线条不见了,它的躯体变成了一个三角形：前胸宽宽的,臀部很窄。它的头瘦削,头前部突出；两眼间距很大,嘴唇紧缩而富有弹性。
不过所有这一切,它无心顾及。
只有一种强烈的欲望支配着那,那就是酷爱奔跑。
它常常领着一帮同龄的小公马,纵情驰骋。它一马当先,像颗金色的流星,疾驰而去。有一股无穷无尽的力量驱赶着它,使它不知疲倦地( )峻岭,( )山坡,( )怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道,( )丛林和谷地。
哪怕到了深夜,当它在星空下酣睡的时候,它仿佛还梦见,大地在它脚下飞驰而过,风卷着鬃毛在耳边呼啸,马蹄又急又快,像铃铛那样,清脆悦耳。
1. 选择适当的词语填入文中的括号内。
冲下 奔上 穿过 越过
2. 文章围绕小公马写了哪几个方面的内容？ ______
3. 用“﹏﹏”画出由具体事物产生联想的句子。你认为作者这样写的目的是什么？ ______

答案： 1.奔上 冲下 越过 穿过 2.外形、喜爱奔跑的性格以及奔跑的姿态。 3.它仿佛还梦见，大地在它脚下飞驰而过，风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄又急又快，像铃铛那样，清脆悦耳。突出马的健壮和奔跑的雄姿，歌颂生生不息、奋勇前进的精神。