《2025年学生活动手册六年级科学上册青岛版》

●我了解新型冠状病毒感染的症状有：
●我知道新型冠状病毒的传播途径有：
●我知道新型冠状病毒引发的疫情对人类的影响有：
●我了解预防新型冠状病毒感染的方法有：
●我做保持安全距离的模拟实验的记录：
|方 法|现 象|我的推想|
|点燃紧密排列的火柴| | |
|每隔几根拿出1根火柴,再点燃| | |

答案： 【解析】：
本题主要考查对新型冠状病毒感染的相关知识了解，以及通过模拟实验理解保持安全距离的重要性。对于各小问，需要根据所学知识和生活常识进行回答。模拟实验部分，通过火柴的排列和点燃情况来类比人群保持安全距离对疫情传播的影响。
第一问：考查对新型冠状病毒感染症状的掌握，需回忆相关知识进行列举。
第二问：考查对新型冠状病毒传播途径的了解，要准确说出常见途径。
第三问：考查对新冠疫情对人类影响的认知，从多个方面思考回答。
第四问：考查对预防新冠感染方法的熟悉程度，列举常见预防措施。
第五问：通过模拟实验，观察火柴不同排列和点燃情况，类比人群保持安全距离对病毒传播的影响，得出相应推想。
【答案】：
●我了解新型冠状病毒感染的症状有：发热、干咳、乏力等。
●我知道新型冠状病毒的传播途径有：呼吸道飞沫传播、接触传播等。
●我知道新型冠状病毒引发的疫情对人类的影响有：危害人体健康，导致人员死亡；影响社会经济发展，如企业停工、学校停课等；给医疗系统带来巨大压力等。
●我了解预防新型冠状病毒感染的方法有：戴口罩、勤洗手、保持社交距离、接种疫苗等。
●我做保持安全距离的模拟实验的记录：
|方 法|现 象|我的推想|
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|点燃紧密排列的火柴|火柴迅速依次燃烧，火焰蔓延较快|类比人群密集时，病毒传播速度快|
|每隔几根拿出1根火柴，再点燃|火柴燃烧时，火焰蔓延相对较慢|类比人群保持一定安全距离时，病毒传播速度相对较慢|
图略