《2025年层层递进九年级道德与法治全一册人教版》

17. 某校团委拟开展“践行核心价值观,争做美德好少年”教育实践活动。请你加入实践小组,参与活动。
【内容解读】
为了帮助同学们理解社会主义核心价值观的内涵,实践小组设计了下列表格。请你仿照示例,填写下表中“日常行为”所体现的社会主义核心价值观内容。(4分)
(1)

|日常行为|核心价值观|
|示例 主动使用“请、您好、谢谢”等礼貌用语|文明|
|① 对同学一视同仁,从不凌弱欺生| |
|② 独立完成作业,考试从不作弊| |
|③ 认真学习法律法规,积极参加普法宣传| |
|④ 到敬老院为孤寡老人捶背、洗头、整理房间| |
【时代风采】
中国塞罕坝林场建设者荣获联合国环保最高荣誉——“地球卫士奖”。自1962年建场以来,几代塞罕坝人在极其恶劣的自然条件和生存环境下建成了世界上面积最大的人工林,同时,注重了科技创新在生态文明建设中的应用,用实际行动铸就了塞罕坝精神。
(2)林场建设者在弘扬和培育伟大民族精神方面带给我们哪些启示？(4分)
答：
【美德践行】
(3)为增强居民的环保意识,在校团委的组织下,某校青年志愿者团队准备组成宣讲团进社区,开展“垃圾可变宝,分类更环保”的主题宣讲活动。如果你是宣讲团成员,请写出宣讲稿与大家分享。(4分)
要求：① 只需要写出宣讲提纲；
② 紧扣主题,知识运用准确贴切；
③ 表达合乎逻辑,条理清晰,书写工整。
|宣讲稿|
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答案： （1）①平等 ②诚信 ③法治 ④友善(4分)
（2）能够为了国家和民族的利益挺身而出、舍生忘死、前仆后继、无私奉献；在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优；继承和发扬中华民族的优良传统，勇于创新创造，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。(4分，符合题意，答出两点即可)
（3）知识建议：节约资源、保护环境、人与自然和谐发展、建设生态文明等。(4分)答案示例：可回收垃圾其实是放错位置的资源。无论是填埋还是焚烧，都是对资源的极大浪费。我国面临着严峻的资源形势和严重的环境问题，对垃圾的常规处理不仅浪费了垃圾中尚可利用的资源，而且在堆放、填埋、焚烧过程中还会占用土地、污染环境。我国政府提倡垃圾分类收集、处理，有利于资源的节约和环境的保护，有利于促进人与自然和谐相处，推进生态文明建设。垃圾分类，关系你我；低碳生活，大家受益；保护地球家园，人人有责！