《2025年课堂作业武汉出版社八年级道德与法治上册人教版》

3. 下列情境中,与“我们在社会生活中学习行为规范”不相符的是( )

A.小李在课堂上学习交通规则,知道“红灯停,绿灯行”
B.小王在社区活动中,学会了尊重长辈、礼貌待人
C.小张在家庭聚会中,随意打断他人说话,不顾及他人感受
D.小赵在图书馆看书时,保持安静,遵守图书馆的规章制度

答案： C

4. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地,用眼睛发现中国精神,用耳朵倾听人民呼声,用内心感应时代脉搏,把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们要( )
①融入社会生活,树立积极的生活态度 ②参与志愿服务,以获得荣誉为目标 ③投身社会实践,在社会中成长 ④重视生活经验的积累,相信实践远比理论重要

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

答案： A

阅读感悟
材料一 小明在上幼儿园时学会了分享和合作,在上小学时学会了阅读和写作,在上中学时学会了团队合作和沟通技巧。以优异的成绩从大学毕业后,小明进入一家公司工作,通过不断的努力,他成了公司的一名骨干员工。
材料二 小红在家庭中学会了照顾自己和家人,在学校里学会了遵守纪律和尊重老师,在社区中学会了帮助他人和参与公益活动。通过不断的学习和实践,她形成了正确的价值观,成了一名优秀的学生和社区志愿者。
1. 小明的成长过程体现了哪些社会化的过程？
2. 家庭、学校和社区对小红的社会化起到了哪些作用？

答案： 1. ①小明在幼儿园学会了分享和合作，这是基本社会交往技能的养成。②小明在小学学会了阅读和写作，这是科学文化知识的学习。③小明在中学学会了团队合作和沟通技巧，这是社会交往能力的提升。④小明从大学毕业后，在公司通过不断努力，实现自我提升，体现了持续学习和自我发展的过程。
2. ①家庭培养了小红基本的生活技能和道德观念，使她学会了照顾自己和家人。②学校为小红提供了系统的教育，使她学会了遵守纪律和尊重老师，并教给她科学文化知识和基本行为规范。③社区为小红提供了实践平台，使她学会了帮助他人和参与公益活动，培养了她的社会责任感和正确的价值观。这些环境共同作用，使她成了一名优秀的学生和社区志愿者。