《2025年课堂作业武汉出版社八年级道德与法治上册人教版》

2. 为了追求“诗与远方”,小李辞去了原本稳定但枯燥的工作,凭借自己的摄影爱好,成了一名自由摄影师。他穿梭于世界各地,用镜头捕捉美好的瞬间,不仅提升了自己的摄影技术,还结识了许多志同道合的朋友,拓宽了视野,丰富了人生阅历。从小李的经历中可以看出 ( )

A.自由就是摆脱一切束缚,随心所欲
B.自由能激发人的创造力,促进人的全面发展
C.只有成为自由职业者,才能拥有真正的自由
D.追求自由会让生活变得不稳定,应该放弃自由

答案： B

3. 就加装电梯和增加垃圾分类管理员等事宜,某社区召开了居民议事会。居民们进行了自由而热烈的讨论,最终形成了老旧社区改造方案。依据该方案,经历了一年的改造后,该社区被评为“绿色宜居和谐社区”。该社区的变化说明 ( )

A.自由能促进人们的全面发展
B.自由能推动社会的繁荣进步
C.珍视自由要尊重他人的权利
D.自由有助于人民参与政治生活

答案： B

4. 刘某在明知当地不允许燃放烟花爆竹的情况下,在家门口违规燃放烟花爆竹。之后,刘某被公安部门给予了行政拘留5日的行政处罚,暂时失去了“行动自由”。此案例给我们的警示是 ( )

A.自由促进人们的全面发展
B.珍视自由,就要依法行使权利
C.法治和自由的矛盾不可调和
D.自由的实现不能触碰道德的红线

答案： B

● 阅读感悟
为保护学生视力,让学生在学校专心学习,防止沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展,教育部办公厅于2021年1月15日印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。
在此基础上,多地出台了相关政策。例如,2022年7月28日福建省第十三届人民代表大会常务委员会第三十四次会议通过的《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》中明确指出：禁止中小学幼儿园学生携带手机(包括电话手表)进入课堂。
武汉多所中小学也采取了多项措施,引导学生科学理性对待并合理使用手机。有的学校严格禁止学生携带手机进入校园,有的学校采用“弹性治理”模式,购置了手机保存柜,方便学生上学时存放手机,放学时取回手机。
以下是两位同学对此发表的看法。
| 小杰 | 带不带手机进入校园是我的自由,这些政策规定管得太宽了！ |
| 小敏 | 自由是珍贵的,也是有限制的。珍视自由,我们应该…… |

1. 结合材料,评析小杰的观点。______
2. 结合所学知识,将小敏的话补充完整。______

答案： 1. 小杰的观点是错误的。自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动。自由不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由，而是受到法律和规范制约、权利和义务对等自由。2. ①珍惜宪法和法律赋予的权利。我们要知晓自己权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。②依法行使权利。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。③尊重他人的权利。每个公民在行使权利同时，不得损害其他公民的合法权利。