《2025年同步测控优化设计课内课外直通车五年级语文上册人教版》

五、根据课文内容填空，体会课文中的静态描写和动态描写。
1. 作者两次坐船经过“鸟的天堂”：第一次去的时间是傍晚，看到了大榕树，写出了它高大、生机勃勃的特点，侧重静态描写；第二次去的时间是早晨，看到了群鸟活动，写出了它们多、千姿百态的特点，侧重动态描写。
2. 榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

答案： 五、1.傍晚 大榕树 高大 生机勃勃 静态 早晨 群鸟活动 多 千姿百态 动态
2.茂盛 展示 堆 翠绿 照耀 似乎 颤动

六、课内阅读我最棒。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到

处

（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛

应

（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上

兴

（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村

划

（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1. 在文中加点字的正确读音下面打“√”。
2. 用“____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3. 根据选文内容填空。
（1）“大的，小的，花的，黑的”这是写了鸟的大小、颜色。
（2）“昨天是我的眼睛骗了我”的意思是昨天“我”看到的不是真实景象，这是因为昨天“我们”傍晚去时，鸟儿都在树上休息。
（3）最后一句话中，第一个“鸟的天堂”加了引号是因为①，第二个没有加引号是因为②。（填序号）
①它是对大榕树的称呼
②这的确是鸟栖息的好地方。这是作者由衷的赞叹

答案： 六、1.chù yìng xīng huá
2.提示：我注意……飞起来了。
3.
(1)大小、颜色
(2)真实景象 昨天“我们”傍晚去时，鸟儿都在树上休息
(3)① ②