《2025年经纶学典课时作业八年级物理上册苏科版》

19.(2025·苏州期中)如图,将三支点燃的蜡烛排列在音箱前方,当音箱播放音乐时,可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动.该实验展示了声波具有______;此外根据三支蜡烛烛焰情况,我们还能得出除振幅外,响度的又一影响因素是______.

答案： 能量 传播距离

20. 昆虫飞行时翅膀振动能发出声音,如蜜蜂1 min振翅26400次,蝴蝶20 s振翅120次,蚊子10 s振翅6400次.由此可知,蜜蜂翅膀振动的频率是______Hz;音调最高的是______.

答案： 440 蚊子 音调

21. 如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音,这个实验用来探究音调与______的关系.逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______.

答案： 振动频率 低

22. 如图所示是教师常用的便携式扩音器,教师使用它的主要目的是改变声音的______,在使用过程中,有时会造成声音的“失真”,此时主要是声音的______发生了变化;有时会发生“啸叫”现象,扩音器发出特别尖锐刺耳的声音,“尖锐刺耳”主要指声音的______(填“音调”“响度”或“音色”)高.

答案： 响度 音色 音调

23. 某实验小组用一把钢尺、示波器、话筒等仪器研究声音的有关问题.实验装置如图所示,具体步骤如下:
a. 将钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边.拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时记录它发出声音的波形.
b. 不改变钢尺伸出桌边的长度,增加拨动钢尺的力度,听它振动发出的声音,同时记录它发出的波形.
c. 使钢尺伸出桌边的长度变短,使用步骤b中的力度拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时记录它发出的波形.
请回答下列问题:
(1)拨动钢尺,钢尺才能发出声音,这说明声音是由物体______产生的.
(2)改变钢尺伸出桌边的长度,钢尺的振动快慢会改变,示波器显示的波形也会改变.可见,发声体振动的快慢是一个很重要的物理量,它决定着______的高低.如果示波器上波形显示声音的频率为60 Hz,则此时钢尺在1分钟内振动______次.
(3)通过步骤______和______可以研究振幅和响度的关系.
(4)三个步骤中实验小组记录的波形如图甲、乙、丙所示,按照步骤从先到后的顺序排列是下列四个选项中的______.
甲 乙 丙
A. 甲乙丙
B. 乙甲丙
C. 甲丙乙
D. 丙甲乙

答案：
(1)振动
(2)音调 3 600
(3)a b
(4)B

24. 邱老师用发音齿轮探究音调与频率的关系,如图所示,他用硬纸片接触转速相同、齿数不同的齿轮,发现硬纸片接触齿数越______的齿轮时,纸片振动得越快,声音听起来越______(填“尖细”或“低沉”).

答案： 多 尖细 解析:由图可知,齿轮的齿数多,纸片振动得快,频率高,声音就尖细,音调就高;齿轮的齿数少,纸片振动得慢,频率低,声音就低沉,音调就低.